外國語初中的學生素質怎么樣長春市
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學校多年堅持以人為本、平等教育、尊重個性、全面發展的辦學理念,堅持進行課程改革,積極推進素質教育,注重培養學生的能力和特長,形成了文理兼長、外語突出、以學生發展為本的辦學特色。外語教學突出小班授課、聘請外籍教師、引進國外同期原版教材、外語活動豐富多彩、教學方法先進獨特、國際教育交流等特色的優勢不斷擴大。外國語初中的學生素質還不錯。外國語學校是一類以外語教學為特色的中小學校。全國最早一批外國語學校在周恩來總理、陳毅外長的提議下始建于1963年前后。改革開放后各地外國語學校的數量大幅增加,外國語學校的辦學性質也各不相同,有公辦學校、民辦學校、國際高中等等。
導讀學校多年堅持以人為本、平等教育、尊重個性、全面發展的辦學理念,堅持進行課程改革,積極推進素質教育,注重培養學生的能力和特長,形成了文理兼長、外語突出、以學生發展為本的辦學特色。外語教學突出小班授課、聘請外籍教師、引進國外同期原版教材、外語活動豐富多彩、教學方法先進獨特、國際教育交流等特色的優勢不斷擴大。外國語初中的學生素質還不錯。外國語學校是一類以外語教學為特色的中小學校。全國最早一批外國語學校在周恩來總理、陳毅外長的提議下始建于1963年前后。改革開放后各地外國語學校的數量大幅增加,外國語學校的辦學性質也各不相同,有公辦學校、民辦學校、國際高中等等。
還不錯。學校多年堅持以人為本、平等教育、尊重個性、全面發展的辦學理念,堅持進行課程改革,積極推進素質教育,注重培養學生的能力和特長,形成了文理兼長、外語突出、以學生發展為本的辦學特色。外語教學突出小班授課、聘請外籍教師、引進國外同期原版教材、外語活動豐富多彩、教學方法先進獨特、國際教育交流等特色的優勢不斷擴大。外國語初中的學生素質還不錯。外國語學校是一類以外語教學為特色的中小學校。全國最早一批外國語學校在周恩來總理、陳毅外長的提議下始建于1963年前后。改革開放后各地外國語學校的數量大幅增加,外國語學校的辦學性質也各不相同,有公辦學校、民辦學校、國際高中等等。
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