綜合實踐活動涵蓋研究性學習、勞動技術教育、社區服務和社會實踐四個方面。1. 研究性學習基于學生的自主探索，鼓勵學生從生活或社會實踐中選題，采用個人或小組合作的方式進行深入研究。這種學習方式旨在通過實踐活動讓學生獲得第一手經驗，培養科學精神和探究能力，并提高他們運用所學知識解決實際問題的能力。2. 勞動技術教育旨在培養學生的勞動觀念和基本勞動技能，同時進行現代職業意識和職業技能的培養，以及對學生就業選擇的指導。3. 社區服務通過學生參與社區公益活動，強化社會責任感和助人為樂的精神，同時為社區的發展貢獻力量。4. 社會實踐則通過參與軍訓和工農業生產勞動，對學生進行國防教育、生產勞動教育，以培養學生的組織紀律性、集體觀念和艱苦奮斗的精神。學校應創造條件，讓學生能夠走出校園，深入社會進行實踐。綜合實踐活動的特點包括開放性和生成性。開放性體現在課程內容與學生生活和社會實際緊密相關，學生需要通過探索來解決問題，而不是簡單地從書本中獲取答案。生成性則表現在活動過程中隨著新問題的出現和新目標的設定，學生的認識和體驗不斷深化，創造力得到激發。