班級工作的最高境界是
班級工作的最高境界是
團結、能干的班干部群體是做好班級工作的必要保證，班主任再能干也需要班干部配合其日常工作，所以，班級工作的第一個重點就是對班干部的選拔任命，包括班長(協助班主任管理班級全面工作)、副班長(一般由紀律委員兼任，管理班級紀律)、學習委員(主抓班級學習)、衛生委員(管理班級衛生)、體育委員和音樂委員，班委各司其職，互相監督制約，對維護班級的穩定和進步起到很重要的作用，學生實現自主管理和自我管理是班級工作的最高境界。班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。
導讀團結、能干的班干部群體是做好班級工作的必要保證，班主任再能干也需要班干部配合其日常工作，所以，班級工作的第一個重點就是對班干部的選拔任命，包括班長(協助班主任管理班級全面工作)、副班長(一般由紀律委員兼任，管理班級紀律)、學習委員(主抓班級學習)、衛生委員(管理班級衛生)、體育委員和音樂委員，班委各司其職，互相監督制約，對維護班級的穩定和進步起到很重要的作用，學生實現自主管理和自我管理是班級工作的最高境界。班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。
學生的自主管理和自我管理。團結、能干的班干部群體是做好班級工作的必要保證，班主任再能干也需要班干部配合其日常工作，所以，班級工作的第一個重點就是對班干部的選拔任命，包括班長(協助班主任管理班級全面工作)、副班長(一般由紀律委員兼任，管理班級紀律)、學習委員(主抓班級學習)、衛生委員(管理班級衛生)、體育委員和音樂委員，班委各司其職，互相監督制約，對維護班級的穩定和進步起到很重要的作用，學生實現自主管理和自我管理是班級工作的最高境界。班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。
班級工作的最高境界是
團結、能干的班干部群體是做好班級工作的必要保證，班主任再能干也需要班干部配合其日常工作，所以，班級工作的第一個重點就是對班干部的選拔任命，包括班長(協助班主任管理班級全面工作)、副班長(一般由紀律委員兼任，管理班級紀律)、學習委員(主抓班級學習)、衛生委員(管理班級衛生)、體育委員和音樂委員，班委各司其職，互相監督制約，對維護班級的穩定和進步起到很重要的作用，學生實現自主管理和自我管理是班級工作的最高境界。班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。
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