我讀了《三字經(jīng)》中關(guān)于古人勤奮學(xué)習(xí)的部分，深感震撼。孔子曾將7歲的項(xiàng)橐視為老師，古代圣賢們也十分勤奮學(xué)習(xí)。宋朝的趙普，即使身為宰相，仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》。漢朝的路溫舒和公孫弘，用蒲草席和削竹簡(jiǎn)抄寫(xiě)書(shū)籍，他們雖無(wú)書(shū)可讀，卻仍刻苦學(xué)習(xí)。孫晉將頭發(fā)懸于梁上，蘇秦則用錐刺大腿，他們自始至終保持著勤奮學(xué)習(xí)的精神，即使沒(méi)有老師指導(dǎo)，也努力學(xué)習(xí)。晉朝的車(chē)胤和孫康，分別用螢火蟲(chóng)和雪光讀書(shū)，他們的貧困生活并沒(méi)有阻止他們學(xué)習(xí)的腳步。朱買(mǎi)臣砍柴、李密放牛，盡管勞累，但他們從未放棄學(xué)習(xí)。通過(guò)這段內(nèi)容，我深感感動(dòng)。古人雖沒(méi)有我們?nèi)缃竦膬?yōu)越條件，但他們的刻苦精神值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在有明亮的教室，有辛勤教導(dǎo)我們的老師，書(shū)本嶄新，父母為我們準(zhǔn)備了書(shū)包和文具。在如此優(yōu)越的條件下，我們更應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)。如果我們沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，就會(huì)辜負(fù)父母和老師對(duì)我們寄予的期望。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，掌握更多的知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為國(guó)家的棟梁。