溫故知新，意味著回顧過去的知識，從中獲得新的理解和心得。這不僅是對歷史的回顧，更是對現代有指導意義的思考。在漢朝，班固在《東都賦》中提到：“唯子頗識舊典，又徒馳騁乎末流，溫故知新已難，而知德者鮮矣。”這句話強調了溫故知新的重要性。孔子是一位偉大的教育家，他與學生們一同探討問題，解決疑難，鼓勵學生深入鉆研。他提出了“學而時習之，溫故而知新”的名言，這幾乎成為了家喻戶曉的教育理念。孔子謙遜地說：“學而不厭，誨人不倦。”這句話出自《論語·述而》。“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”這是孔子在《論語·述而》中的原話，意思是說，在他人的言行舉止中，必定有值得學習的地方。選擇他人的優點學習，看到他人的缺點時，反思自己是否有同樣的問題，并加以改正。這一理念至今仍被廣泛引用，強調了學習他人長處的重要性。春秋時期，魏獻子采取措施，將祈氏的領地分為7縣，羊舌氏的領地分為3縣，并委派地方長官。他想要啟用魏戊，但擔心別人會認為他偏私。于是他向大夫成傳咨詢。成傳認為，關鍵在于人才的品德和能力，而不是親疏關系。只要有才德，就能被提拔。成傳強調了“擇善而從”的重要性，即選擇正確的建議或好的方法加以實行。“不亦樂乎”這個成語用來表示極度、非常、淋漓盡致的意思。出自《論語·學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話表達了一種非常愉悅的心情。孔子通過這句話，展現了他對于學習和交友的熱愛。孔子的這些教誨至今仍具有深遠的影響，它們不僅是教育的指導思想，也是個人修養和處事的原則。通過溫習舊知，學習新知，選擇正確的建議，以及與他人交流，我們能夠不斷進步，成為一個更好的自己。