兒童時(shí)期做手影作文400
兒童時(shí)期做手影作文400
首先,我用雙手做出了一個(gè)小灰兔的形象。它的眼睛仿佛在墻面上閃爍,耳朵豎立著,不停地前后擺動(dòng)。我為這只小灰兔配上聲音,講述了一個(gè)關(guān)于它的小故事:“我叫黃啟圣,今年8歲,喜歡蹦蹦跳跳,貪玩又不愛(ài)讀書(shū)。今天,在放學(xué)的路上,我把書(shū)包丟了,又要挨揍了。我得趕快去找……”弟弟聽(tīng)了我的配音,調(diào)皮地打斷了我,還打了我一下。他模仿著小灰兔的動(dòng)作,做了一個(gè)瘦小的小雞。小雞垂頭喪氣地拍打著翅膀,在草地上緩緩前行。它有時(shí)回頭張望,有時(shí)又急急忙忙地向前走,仿佛在躲避什么。弟弟的聲音有些沙啞,但他認(rèn)真地扮演著小雞的角色:“我叫黃欣穎,因?yàn)橥党灾魅说牡竟缺悔s出來(lái)。現(xiàn)在我無(wú)家可歸,肚子又餓得發(fā)慌,可憐可憐我吧,誰(shuí)能給我些東西吃。”。
導(dǎo)讀首先,我用雙手做出了一個(gè)小灰兔的形象。它的眼睛仿佛在墻面上閃爍,耳朵豎立著,不停地前后擺動(dòng)。我為這只小灰兔配上聲音,講述了一個(gè)關(guān)于它的小故事:“我叫黃啟圣,今年8歲,喜歡蹦蹦跳跳,貪玩又不愛(ài)讀書(shū)。今天,在放學(xué)的路上,我把書(shū)包丟了,又要挨揍了。我得趕快去找……”弟弟聽(tīng)了我的配音,調(diào)皮地打斷了我,還打了我一下。他模仿著小灰兔的動(dòng)作,做了一個(gè)瘦小的小雞。小雞垂頭喪氣地拍打著翅膀,在草地上緩緩前行。它有時(shí)回頭張望,有時(shí)又急急忙忙地向前走,仿佛在躲避什么。弟弟的聲音有些沙啞,但他認(rèn)真地扮演著小雞的角色:“我叫黃欣穎,因?yàn)橥党灾魅说牡竟缺悔s出來(lái)。現(xiàn)在我無(wú)家可歸,肚子又餓得發(fā)慌,可憐可憐我吧,誰(shuí)能給我些東西吃。”。
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暑假的一個(gè)傍晚,我和弟弟黃啟圣完成作業(yè)后,決定在房間里玩手影游戲。我們利用臺(tái)燈和裝飾著花草圖案的墻布,開(kāi)始了一場(chǎng)有趣的表演。首先,我用雙手做出了一個(gè)小灰兔的形象。它的眼睛仿佛在墻面上閃爍,耳朵豎立著,不停地前后擺動(dòng)。我為這只小灰兔配上聲音,講述了一個(gè)關(guān)于它的小故事:“我叫黃啟圣,今年8歲,喜歡蹦蹦跳跳,貪玩又不愛(ài)讀書(shū)。今天,在放學(xué)的路上,我把書(shū)包丟了,又要挨揍了。我得趕快去找……”弟弟聽(tīng)了我的配音,調(diào)皮地打斷了我,還打了我一下。他模仿著小灰兔的動(dòng)作,做了一個(gè)瘦小的小雞。小雞垂頭喪氣地拍打著翅膀,在草地上緩緩前行。它有時(shí)回頭張望,有時(shí)又急急忙忙地向前走,仿佛在躲避什么。弟弟的聲音有些沙啞,但他認(rèn)真地扮演著小雞的角色:“我叫黃欣穎,因?yàn)橥党灾魅说牡竟缺悔s出來(lái)。現(xiàn)在我無(wú)家可歸,肚子又餓得發(fā)慌,可憐可憐我吧,誰(shuí)能給我些東西吃!”這個(gè)晚上,我們玩得非常開(kāi)心。做手影游戲不僅讓我們放松心情,還激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。我們期待著下一次的表演,繼續(xù)創(chuàng)造出更多有趣的手影故事。
兒童時(shí)期做手影作文400
首先,我用雙手做出了一個(gè)小灰兔的形象。它的眼睛仿佛在墻面上閃爍,耳朵豎立著,不停地前后擺動(dòng)。我為這只小灰兔配上聲音,講述了一個(gè)關(guān)于它的小故事:“我叫黃啟圣,今年8歲,喜歡蹦蹦跳跳,貪玩又不愛(ài)讀書(shū)。今天,在放學(xué)的路上,我把書(shū)包丟了,又要挨揍了。我得趕快去找……”弟弟聽(tīng)了我的配音,調(diào)皮地打斷了我,還打了我一下。他模仿著小灰兔的動(dòng)作,做了一個(gè)瘦小的小雞。小雞垂頭喪氣地拍打著翅膀,在草地上緩緩前行。它有時(shí)回頭張望,有時(shí)又急急忙忙地向前走,仿佛在躲避什么。弟弟的聲音有些沙啞,但他認(rèn)真地扮演著小雞的角色:“我叫黃欣穎,因?yàn)橥党灾魅说牡竟缺悔s出來(lái)。現(xiàn)在我無(wú)家可歸,肚子又餓得發(fā)慌,可憐可憐我吧,誰(shuí)能給我些東西吃。”。
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