在探討學校打著實習旗號帶學生打工是否違法之前，需要明確幾項關鍵點。首先，學校如果安排的實習課程符合教學大綱，且時間在合理范圍內，一般不算違法。然而，如果實習時間超出合理范圍，或存在其他不正當利益，那么可能涉及違法行為。例如，如果學校利用實習機會讓學生從事長時間、高強度的勞動，而這些勞動并非教學目的所需，那么這可能違反了勞動法的相關規定。此外，學生要成功地追究學校的責任，面臨一定的法律和實際挑戰。由于實習活動往往涉及到學校、企業和學生三方的利益，因此學生在法律途徑上可能會遇到障礙。在實際操作中，學生需要提供充分的證據證明學校存在違法行為，這包括但不限于實習合同、工作時間記錄、工資支付情況等。學校老師在實習過程中確實可能有利益訴求。一方面，學校可能希望通過實習活動獲得企業贊助或合作機會；另一方面，部分老師可能通過參與實習指導獲取額外報酬。這些情況需要在實習合同中明確界定，以確保各方權益得到保障。總的來說，學校在安排實習時應嚴格遵守相關法律法規，確保實習活動的合法性和合理性。學生在參與實習時也應提高自我保護意識，了解自己的權益，并在遇到不公正待遇時及時尋求法律援助。值得注意的是，學校與企業合作進行實習項目時，應確保雙方合作的透明度和公正性，避免出現任何形式的利益輸送。這樣既能促進學生的成長，又能維護教育公平。