幼師的性格通常是外向的，熱情活潑，對生活充滿激情。根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)和腦科學(xué)研究，嬰幼兒期是形成個性、發(fā)展智力、學(xué)習(xí)語言和開發(fā)身心潛能的關(guān)鍵時期。20世紀20年代，心理學(xué)家平特納的研究表明，兒童出生至5歲是智力發(fā)展最快的時期。學(xué)齡前階段，大腦發(fā)育速度極快，兒童6歲前大腦的大部分幾乎成熟，此后的大腦、性格和心靈將不會像學(xué)前教育階段那樣發(fā)展。第一個幼師專業(yè)的出現(xiàn)可以追溯到20世紀50年代末，當時英美兩國的皇室和貴族家庭才開始重視嬰兒期的培育。后來，教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)，男性幼師更有利于孩子們的身心健康成長，特別是有助于男孩養(yǎng)成勇敢剛強、活潑開朗的性格，促進幼兒身心的全面發(fā)展，因此男幼師應(yīng)運而生。幼師在幼兒園的一天里，會經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)。她會嗓子痛，因為要陪伴孩子們度過瘋狂的一天；每天還要備課、寫教案、寫分析、寫總結(jié)和幼兒評價；組織孩子們一整天在園的活動；整個上午幾乎沒時間喝水；有時甚至?xí)患议L誤解。幼師安慰了太多幼稚的孩子，面對孩子時她不能哭，為了培養(yǎng)孩子堅強，為了活動順利進行，幼師必須保持冷靜；幼師的手可能會變得粗糙，因為要陪孩子們玩泥沙，幫孩子們洗臉、換衣服、穿鞋子。因此，幼師不僅需要有愛心和耐心，還需要有堅韌不拔的精神和專業(yè)技能，以確保孩子們在學(xué)前教育階段得到全面的發(fā)展。