為了清晰、簡(jiǎn)潔地處理物理問題，人們常用的方法是將復(fù)雜的實(shí)際情況簡(jiǎn)化為易于理解的簡(jiǎn)單物理情景，即建立物理模型。物理模型可以分為直接模型和間接模型兩類。直接模型是指能夠直接在大腦中形成時(shí)空?qǐng)D像的物理情景，例如經(jīng)典的練習(xí)中的研究對(duì)象，如質(zhì)點(diǎn)、木塊、小球等。而間接模型則是需要通過進(jìn)一步的思維加工才能形成時(shí)空?qǐng)D像，通常更復(fù)雜和困難。在物理考試中，研究對(duì)象的確定被稱為“物理模型”，而確立這一模型的過程則被稱為“建模”。在問題解決過程中，模型化階段至關(guān)重要，因?yàn)槟Ｐ突欠裾_或合理直接影響到問題解決的質(zhì)量。培養(yǎng)模型化能力，即在問題解決過程中，根據(jù)物理情景的描述，正確選擇研究對(duì)象，抽象出研究對(duì)象的物理結(jié)構(gòu)，以及研究對(duì)象的過程模式。運(yùn)用物理模型解題的基本步驟包括：首先，通過審題攝取題目信息，如物理現(xiàn)象、物理事實(shí)、物理情景、物理狀態(tài)、物理過程等。其次，明確題給信息中哪些是主要因素。然后，尋找與已知信息相似、相近或相關(guān)的物理模型，通過類比聯(lián)想、抽象概括或邏輯推理建立起新的物理模型，將新情景轉(zhuǎn)化為常規(guī)問題。最后，選擇適用的物理規(guī)律進(jìn)行求解。模型化不僅簡(jiǎn)化了復(fù)雜問題，還提高了解題的效率。在學(xué)習(xí)物理的過程中，掌握模型化技巧對(duì)于理解物理現(xiàn)象、解決實(shí)際問題具有重要意義。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，可以逐步提高自己的物理模型化能力。