我喜愛的活動作文寫300字左右
我喜愛的活動作文寫300字左右
星期四到了,同學(xué)們都笑逐顏開,為什么呢?因為,今天,我們小學(xué)部四年級去少年宮參加“快樂教育,快樂成長”的活動。下午,在老師的陪伴下向少年宮進軍,一路上有說有笑,在心中構(gòu)想著我們即將參加的活動。來到少年宮,首先進入了“尋找小巷足跡”的展室,這里陳列著我們同齡人收集的很多資料,它們見證了時代的變遷,也給我們傳遞著老前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在參觀了展室以后,我來到了我最喜歡玩的地方----陶藝。我們一起進了教室,立刻被這里的一切吸引住了,真想馬上就動手,做出自己的作品來。陶藝老師進行了簡單的介紹,終于輪到我們了,組長給每位同學(xué)發(fā)了泥巴,氣氛頓時熱烈起來,有的同學(xué)邊做邊手舞足蹈,有的同學(xué)在盡心盡意地做自己的事,有的同學(xué)在一起商量著應(yīng)該怎么做……。
導(dǎo)讀星期四到了,同學(xué)們都笑逐顏開,為什么呢?因為,今天,我們小學(xué)部四年級去少年宮參加“快樂教育,快樂成長”的活動。下午,在老師的陪伴下向少年宮進軍,一路上有說有笑,在心中構(gòu)想著我們即將參加的活動。來到少年宮,首先進入了“尋找小巷足跡”的展室,這里陳列著我們同齡人收集的很多資料,它們見證了時代的變遷,也給我們傳遞著老前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在參觀了展室以后,我來到了我最喜歡玩的地方----陶藝。我們一起進了教室,立刻被這里的一切吸引住了,真想馬上就動手,做出自己的作品來。陶藝老師進行了簡單的介紹,終于輪到我們了,組長給每位同學(xué)發(fā)了泥巴,氣氛頓時熱烈起來,有的同學(xué)邊做邊手舞足蹈,有的同學(xué)在盡心盡意地做自己的事,有的同學(xué)在一起商量著應(yīng)該怎么做……。
我最喜愛的活動星期四到了,同學(xué)們都笑逐顏開,為什么呢?因為,今天,我們小學(xué)部四年級去少年宮參加“快樂教育,快樂成長”的活動。下午,我們在老師的陪伴下向少年宮進軍,一路上我們有說有笑,在心中構(gòu)想著我們即將參加的活動。來到少年宮,我們首先進入了“尋找小巷足跡”的展室,這里陳列著我們同齡人收集的很多資料,它們見證了時代的變遷,也給我們傳遞著老前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在參觀了展室以后,我來到了我最喜歡玩的地方----陶藝。我們一起進了教室,立刻被這里的一切吸引住了,真想馬上就動手,做出自己的作品來。陶藝老師進行了簡單的介紹,終于輪到我們了,組長給每位同學(xué)發(fā)了泥巴,氣氛頓時熱烈起來,有的同學(xué)邊做邊手舞足蹈,有的同學(xué)在盡心盡意地做自己的事,有的同學(xué)在一起商量著應(yīng)該怎么做……我呢,開始有些迫不及待,現(xiàn)在泥巴到了自己手上反倒不知道做什么好了。到底做什么好呢?是做胖乎乎的小豬呢?還是翩翩起舞的蝴蝶呢?這時,李老師輕輕地走了過來,她仿佛看懂了我的心思,親切地說:“肖妍,你可以到那邊柜櫥上看一看。”聽了老師的話,我立刻跑到柜櫥邊,這里的許多優(yōu)秀作品給了我啟發(fā),我茅塞頓開:”對,我可以做籃子呀!”于是,我跑了回來,先用搟面杖把泥弄平,再用剩下的泥巴搓成像油條一樣圍在上面,最后一個小小的籃子就做好了。隨著時間慢慢流逝,下課的時間到了,同學(xué)們都其樂無窮,有的同學(xué)東竄西竄,有的同學(xué)有說有笑,還有的同學(xué)笑得合不攏嘴巴,大家都在互相欣賞著對方的作品。在一次活動中,我不僅玩得開心,而且學(xué)到了豐富的知識。下次,我一定還要來這里玩。我喜歡的一項活動課外活動豐富多彩,有文娛活動、各種游戲、小制作、小實驗……我最喜歡的活動就屬游泳了。在學(xué)會游泳之前的夏季,我也經(jīng)常跟隨大人到游泳池去游泳。看著大人們輕松自如的在水中游動,一游就有一米多遠,而我卻竭盡全力的用著狗爬式,半天還游不到一米,心里別提多羨慕了。于是,在去年暑假,我學(xué)會了游泳。剛學(xué)會,我就吵著要和爸爸、媽媽到游泳池里去游泳。到了游泳池,我穿好游泳衣迫不及待地跳到了水里,在水里盡情地游動。我一會兒蛙泳,一會兒仰泳,像一條小魚兒一樣在水里自由自在地游動。雖然天空上火辣辣的太陽可熱了,但我在水里卻感覺特別的涼快。我覺得,游泳是項非常好的體育活動,它是全身運動,既能鍛煉自己身體,又鍛煉自己的意志。現(xiàn)在,我的游泳水平已經(jīng)有了很大的提高,游泳是我最喜歡的一項活動。
我喜愛的活動作文寫300字左右
星期四到了,同學(xué)們都笑逐顏開,為什么呢?因為,今天,我們小學(xué)部四年級去少年宮參加“快樂教育,快樂成長”的活動。下午,在老師的陪伴下向少年宮進軍,一路上有說有笑,在心中構(gòu)想著我們即將參加的活動。來到少年宮,首先進入了“尋找小巷足跡”的展室,這里陳列著我們同齡人收集的很多資料,它們見證了時代的變遷,也給我們傳遞著老前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在參觀了展室以后,我來到了我最喜歡玩的地方----陶藝。我們一起進了教室,立刻被這里的一切吸引住了,真想馬上就動手,做出自己的作品來。陶藝老師進行了簡單的介紹,終于輪到我們了,組長給每位同學(xué)發(fā)了泥巴,氣氛頓時熱烈起來,有的同學(xué)邊做邊手舞足蹈,有的同學(xué)在盡心盡意地做自己的事,有的同學(xué)在一起商量著應(yīng)該怎么做……。
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