作文寫(xiě)了一大半發(fā)現(xiàn)跑題了怎么辦
作文寫(xiě)了一大半發(fā)現(xiàn)跑題了怎么辦
跑題的原因多種多樣,包括審題不仔細(xì)或理解錯(cuò)誤,沒(méi)有列提綱或提綱不詳盡,寫(xiě)作時(shí)思想不集中,寫(xiě)作基本功欠缺,平時(shí)積累的素材不足等。理解上的偏差和認(rèn)識(shí)上的不足也是導(dǎo)致跑題的主要原因。要應(yīng)對(duì)跑題,首先拿到題目后,要有強(qiáng)烈的意識(shí)——一定要緊扣主題。包括文體、范圍、人稱(chēng)、字?jǐn)?shù)、特殊要求等,都要緊密?chē)@題目展開(kāi)。分析題目規(guī)定了什么,沒(méi)規(guī)定什么,規(guī)定的內(nèi)容一定要“遵命”,未規(guī)定的內(nèi)容則可以自由發(fā)揮,但也要有度,不能隨心所欲。其次,要列出詳細(xì)的提綱,基礎(chǔ)好的可以寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。在構(gòu)思時(shí),將想到的內(nèi)容寫(xiě)在紙上,將跑題的內(nèi)容劃掉。寫(xiě)作時(shí)要時(shí)刻參照提綱,盡量避免“任意發(fā)揮”。養(yǎng)成邊寫(xiě)邊看的習(xí)慣,檢查內(nèi)容是否跑題,是否按要求進(jìn)行。寫(xiě)完后要進(jìn)行修改,檢查是否有跑題的情況,如有要立即采取補(bǔ)救措施。
導(dǎo)讀跑題的原因多種多樣,包括審題不仔細(xì)或理解錯(cuò)誤,沒(méi)有列提綱或提綱不詳盡,寫(xiě)作時(shí)思想不集中,寫(xiě)作基本功欠缺,平時(shí)積累的素材不足等。理解上的偏差和認(rèn)識(shí)上的不足也是導(dǎo)致跑題的主要原因。要應(yīng)對(duì)跑題,首先拿到題目后,要有強(qiáng)烈的意識(shí)——一定要緊扣主題。包括文體、范圍、人稱(chēng)、字?jǐn)?shù)、特殊要求等,都要緊密?chē)@題目展開(kāi)。分析題目規(guī)定了什么,沒(méi)規(guī)定什么,規(guī)定的內(nèi)容一定要“遵命”,未規(guī)定的內(nèi)容則可以自由發(fā)揮,但也要有度,不能隨心所欲。其次,要列出詳細(xì)的提綱,基礎(chǔ)好的可以寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。在構(gòu)思時(shí),將想到的內(nèi)容寫(xiě)在紙上,將跑題的內(nèi)容劃掉。寫(xiě)作時(shí)要時(shí)刻參照提綱,盡量避免“任意發(fā)揮”。養(yǎng)成邊寫(xiě)邊看的習(xí)慣,檢查內(nèi)容是否跑題,是否按要求進(jìn)行。寫(xiě)完后要進(jìn)行修改,檢查是否有跑題的情況,如有要立即采取補(bǔ)救措施。
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面對(duì)作文寫(xiě)了一大半才發(fā)現(xiàn)跑題的情況,你可以選擇重寫(xiě),也可以嘗試?yán)^續(xù)寫(xiě)下去,但要盡量提升質(zhì)量。跑題主要有三種情況:嚴(yán)重跑題,比如本來(lái)要求寫(xiě)同桌的優(yōu)點(diǎn),卻寫(xiě)了父母或老師的缺點(diǎn);一般跑題,即文章內(nèi)容前后不連貫,離題萬(wàn)里;“馬大哈”式的跑題,如記敘三件事時(shí)卻隨意發(fā)揮,忽略了寫(xiě)作要求。跑題的原因多種多樣,包括審題不仔細(xì)或理解錯(cuò)誤,沒(méi)有列提綱或提綱不詳盡,寫(xiě)作時(shí)思想不集中,寫(xiě)作基本功欠缺,平時(shí)積累的素材不足等。理解上的偏差和認(rèn)識(shí)上的不足也是導(dǎo)致跑題的主要原因。要應(yīng)對(duì)跑題,首先拿到題目后,要有強(qiáng)烈的意識(shí)——一定要緊扣主題。包括文體、范圍、人稱(chēng)、字?jǐn)?shù)、特殊要求等,都要緊密?chē)@題目展開(kāi)。分析題目規(guī)定了什么,沒(méi)規(guī)定什么,規(guī)定的內(nèi)容一定要“遵命”,未規(guī)定的內(nèi)容則可以自由發(fā)揮,但也要有度,不能隨心所欲。其次,要列出詳細(xì)的提綱,基礎(chǔ)好的可以寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。在構(gòu)思時(shí),將想到的內(nèi)容寫(xiě)在紙上,將跑題的內(nèi)容劃掉。寫(xiě)作時(shí)要時(shí)刻參照提綱,盡量避免“任意發(fā)揮”。養(yǎng)成邊寫(xiě)邊看的習(xí)慣,檢查內(nèi)容是否跑題,是否按要求進(jìn)行。寫(xiě)完后要進(jìn)行修改,檢查是否有跑題的情況,如有要立即采取補(bǔ)救措施。檢驗(yàn)是否跑題的最簡(jiǎn)單方法是,將每一段內(nèi)容自擬一個(gè)小題目,看其是否與作文題目相符,若相符則證明此段沒(méi)有跑題,否則要將其刪掉。
作文寫(xiě)了一大半發(fā)現(xiàn)跑題了怎么辦
跑題的原因多種多樣,包括審題不仔細(xì)或理解錯(cuò)誤,沒(méi)有列提綱或提綱不詳盡,寫(xiě)作時(shí)思想不集中,寫(xiě)作基本功欠缺,平時(shí)積累的素材不足等。理解上的偏差和認(rèn)識(shí)上的不足也是導(dǎo)致跑題的主要原因。要應(yīng)對(duì)跑題,首先拿到題目后,要有強(qiáng)烈的意識(shí)——一定要緊扣主題。包括文體、范圍、人稱(chēng)、字?jǐn)?shù)、特殊要求等,都要緊密?chē)@題目展開(kāi)。分析題目規(guī)定了什么,沒(méi)規(guī)定什么,規(guī)定的內(nèi)容一定要“遵命”,未規(guī)定的內(nèi)容則可以自由發(fā)揮,但也要有度,不能隨心所欲。其次,要列出詳細(xì)的提綱,基礎(chǔ)好的可以寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。在構(gòu)思時(shí),將想到的內(nèi)容寫(xiě)在紙上,將跑題的內(nèi)容劃掉。寫(xiě)作時(shí)要時(shí)刻參照提綱,盡量避免“任意發(fā)揮”。養(yǎng)成邊寫(xiě)邊看的習(xí)慣,檢查內(nèi)容是否跑題,是否按要求進(jìn)行。寫(xiě)完后要進(jìn)行修改,檢查是否有跑題的情況,如有要立即采取補(bǔ)救措施。
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