在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅。孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果。”楊氏子回答得既委婉又機智，他說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。楊氏之子的回答最妙之處在于，他沒有直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，這樣既表現了應有的禮貌，又巧妙地表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅不是我家的果，所以請您知道這個道理”的意思。孔君平聽了，無話可答，因為如果楊氏之子承認孔雀是他家的鳥，那么他的回答就站不住腳了。這充分展示了楊氏之子思維的敏捷，語言的機智幽默。這個故事通過楊氏之子和孔君平之間的對話，展現了孩子的聰慧和機智。面對孔君平的玩笑，楊氏之子不僅沒有生氣，反而用同樣巧妙的方式回敬，既表現了禮貌，又不失機智。這種巧妙的回答，不僅體現了楊氏之子的聰明才智，也讓我們看到了他處理問題時的從容不迫。這樣的回答方式，不僅贏得了孔君平的認可，也讓我們看到了中國古代兒童的智慧和機敏。這個故事通過簡單的一問一答，展現了孩子在面對成人玩笑時的應對策略。它告訴我們，在面對問題時，不僅要保持禮貌，還需要有靈活的思維和機智的應對方式。通過這個故事，我們也可以看出，古代的兒童教育不僅注重知識的傳授，更重視培養孩子們的機智和應對能力。這種教育方式，至今仍然值得我們借鑒。從這個故事中，我們還可以看到，即使面對成年人的玩笑，孩子也能用智慧和幽默去應對，而這種應對方式，往往會讓對方啞口無言，從而贏得尊重和認可。這種智慧和機智的體現，不僅展示了孩子的聰明才智，也讓我們看到了古代中國兒童教育中重視培養孩子應對能力和智慧的教育理念。