Ⅰ 教師資格證評分標準面試試講是教師資格考試的關鍵環節，直接關系到能否取得教師資格證。在這一環節中，如何把握試講環節，取得高分尤為重要。下面是教師資格面試試講常見扣分點的總結，希望考生注意這些細節，以免影響考試成績。試講開始時易丟分細節：1. 開場語速過快，急著表現自己，或準備了太多的話，怕時間不夠，導致講述過于急促，沒有考慮到考官是否能聽懂聽清。2. 穿著過于暴露或可愛的衣服，不符合教師職業特點。試講過程中易丟分細節：1. 沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。2. 對學生的反饋過于單一，如“回答的很好，請坐”。3. 講臺位置局限，不敢直視考官。4. 講解內容無法在規定時間內完成。5. 新課導入提的問題過于普通。6. 頻繁查看時間，顯得慌張。7. 講錯知識點后打斷教學，重新講解。8. 板書雜亂無章。以上是教師資格試講過程中常見的扣分點，希望考生在備考時重視起來，做好備考工作，祝愿考試成功。Ⅱ 2020年教師資格證面試評分標準（中小幼）以下為湖南小學教師資格證面試大綱及評分標準詳情，供考生參考：一、測試性質面試是中小學教師資格考試的重要組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。二、測試目標面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質和教育教學實踐能力，主要包括：1. 良好的職業道德、心理素質和思維品質。2. 儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。3. 能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。三、測試內容與要求1. 職業認知熱愛教育事業，有較強的從教愿望，對教師職業有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責。關愛學生，具備從事教師職業應有的責任心。2. 心理素質樂觀開朗，積極上進，有自信心。具有一定的情緒調控能力，不偏激，不固執。能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。3. 儀表儀態行為舉止自然大方，有親和力。衣飾得體，符合教師的職業特點。4. 言語表達教學語言規范，口齒清楚，語速適宜。表達準確、簡潔、流暢，語言具有感染力。善于傾聽，并能做出恰當的回應。5. 思維品質思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應。具有一定的創新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。6. 教學設計能夠根據課程標準處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。能夠基于小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。7. 教學實施教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節奏。知識講授準確，能基本完成教學任務。能根據學生認知特點和學科教學規律，選擇恰當的教學方法，有效激發學生的學習動機。能根據教學需要運用教具、學具和現代教育技術輔助教學。板書工整規范、布局合理。8. 教學評價能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋。能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。四、測試方法采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。考生按照有關規定隨機抽取備課題目進行備課，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。Ⅲ 教師資格證考試簡答題評分標準教師資格考試簡答題評分標準如下：綜合素質評分標準（通用）一、材料分析題（14分）評分原則：共分5檔。具體按答題方向、分條羅列、字跡、行文等判定。（1）答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰（12-14分）（2）答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰（10-12分）（3）答題方向正確、分條羅列、字跡美觀（8-10分）（4）答題方向正確、分條羅列（6-8分）（5）答題方向正確、沒有分條羅列，但內容言之有理（2-6分）二、閱讀理解（14分）評分原則：是否按照“原文”進行作答。（1）理解正確、采用原文作答、字跡美觀（12-14分）（2）理解正確、采用原文作答（8-12分）（3）缺少“理解正確”、“采用原文作答”、“字跡美觀”中的一點或幾點則酌情扣分。三、寫作（50分）評分原則：字數、立意、角色、字跡。一類作文（50-38分）：字數符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的，字跡美觀。二類文（40-31）：符合題意、中心明確、內容較充實、感情真實、結構完整、語言通順、字跡清楚。三類文（30-21）：基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實、結構基本完整、語言基本通順、字跡潦草。四類文（20-10）：偏離題意、中心不明或立意不當、沒什么內容、感情虛假、結構混亂、語病多、字跡難辨。五類文（10-0）：沒有寫完作文、立意嚴重偏題、字跡難以辨認、寫背好的范文。(3) 教師資格評分標準擴展閱讀：教師資格各類題型答題建議：一、備考簡答題1. 切勿盲目背記全文，優先記憶關鍵詞；2. 必須分條分點答題（因為按點給分）；3. 要點完整；4.能多勿少；不會答的根據自己的生活經驗編寫答案（即一本正經的好好編一下）；二、備考材料分析題1. 先評價，該老師的做法符合（不符合）……的要求，值得（不值得）大家學習；2. 再分析（理論要點+展開+分析）；3. 重要的寫在前面，不重要的寫在后面，一般為3-4條；4. 綜合素質大部分材料分析都是有答題套路的（多背一點不吃虧）。三、辨析題應該這樣做（中學考辨析）：1. 先辨，是正確的，或是片面的、不正確的。2. 后分析，分析前后兩部分各是什么，之間有什么關系，各錯在什么地方。3. 作總結，因此，這種觀點是正確的（不正確的）。4. 中學的辨析題考點十分固定，先搞明白過往真題再準備其他考點。Ⅳ 2020年教師資格證面試評分標準（中小幼）幼兒園面試評分標準以上內容僅供大家參考，不做考試依據，具體以招考部門公告文件內容為準!Ⅳ 教師資格證考試中學綜合素質作文的評分標準是什么 如果字數不夠扣多少分標準是：語句通順，立意明確，符合命題要求，首段比較有自己的觀點，文字功底深厚的話更出彩。字數不夠的話也是寫作扣分的重要一項，不過不用太擔心，100字以內是扣一分，你要是文采比較好，字數不是差的太多，沒必要過于擔心。