小學二年級的“六一”兒童節作文怎么寫
小學二年級的“六一”兒童節作文怎么寫
5月31日,我們踏入學校時,眼前一亮,原本平整的水泥地被貼滿了各式大腳印,每個腳印上都用彩色筆寫著我們學校的小學生一日行為規范的內容。此外,學校還特意搭建了一個大型舞臺,舞臺上畫著幾只展翅的老鷹。舞臺前方,搭設了多個帳篷,讓可以坐在下面觀看表演。老師帶領我們下樓觀看表演,表演開始后,首先是五(2)班的同學打鼓,接著是余校長致“六一”賀詞。之后,頒發了校三好生和校優秀少先隊員的獎狀。隨后,各個年級的精彩表演陸續登場:二年級同學帶來了《小燕子》,三四年級同學則展示了武術表演、健美操、唱歌和音樂等節目,內容豐富有趣。最后,我們參加了《龍的傳人》的帶動唱,活動在歡樂的氣氛中結束。我們依依不舍地離開了操場,回到了教室。
導讀5月31日,我們踏入學校時,眼前一亮,原本平整的水泥地被貼滿了各式大腳印,每個腳印上都用彩色筆寫著我們學校的小學生一日行為規范的內容。此外,學校還特意搭建了一個大型舞臺,舞臺上畫著幾只展翅的老鷹。舞臺前方,搭設了多個帳篷,讓可以坐在下面觀看表演。老師帶領我們下樓觀看表演,表演開始后,首先是五(2)班的同學打鼓,接著是余校長致“六一”賀詞。之后,頒發了校三好生和校優秀少先隊員的獎狀。隨后,各個年級的精彩表演陸續登場:二年級同學帶來了《小燕子》,三四年級同學則展示了武術表演、健美操、唱歌和音樂等節目,內容豐富有趣。最后,我們參加了《龍的傳人》的帶動唱,活動在歡樂的氣氛中結束。我們依依不舍地離開了操場,回到了教室。
六一兒童節終于來臨,這一天不僅對我們小學生而言是一個特別的日子,也是全球兒童的節日。當天,學校組織了兩個活動,分別在5月31日上午和6月1日下午。5月31日,我們踏入學校時,眼前一亮,原本平整的水泥地被貼滿了各式大腳印,每個腳印上都用彩色筆寫著我們學校的小學生一日行為規范的內容。此外,學校還特意搭建了一個大型舞臺,舞臺上畫著幾只展翅的老鷹。舞臺前方,搭設了多個帳篷,讓我們可以坐在下面觀看表演。老師帶領我們下樓觀看表演,表演開始后,首先是五(2)班的同學打鼓,接著是余校長致“六一”賀詞。之后,頒發了校三好生和校優秀少先隊員的獎狀。隨后,各個年級的精彩表演陸續登場:二年級同學帶來了《小燕子》,三四年級同學則展示了武術表演、健美操、唱歌和音樂等節目,內容豐富有趣。最后,我們參加了《龍的傳人》的帶動唱,活動在歡樂的氣氛中結束。我們依依不舍地離開了操場,回到了教室。6月1日下午,我背著裝滿零食的書包走向學校,今天將進行班級活動,每個人都要準備一個節目或與同學合作表演。我和咼舜禹一起表演,她為大家猜腦經急轉彎,我為大家猜偵探游戲,答對的人可以獲得一個書簽作為獎勵。我們先觀看了其他同學準備的節目:有相聲、故事等。然而,大家對我們的腦筋急轉彎和偵探游戲都猜出來了,看來以后要增加一些難度才能讓觀眾更感興趣。這一天真是難忘,我多么希望每天都是六一兒童節!
小學二年級的“六一”兒童節作文怎么寫
5月31日,我們踏入學校時,眼前一亮,原本平整的水泥地被貼滿了各式大腳印,每個腳印上都用彩色筆寫著我們學校的小學生一日行為規范的內容。此外,學校還特意搭建了一個大型舞臺,舞臺上畫著幾只展翅的老鷹。舞臺前方,搭設了多個帳篷,讓可以坐在下面觀看表演。老師帶領我們下樓觀看表演,表演開始后,首先是五(2)班的同學打鼓,接著是余校長致“六一”賀詞。之后,頒發了校三好生和校優秀少先隊員的獎狀。隨后,各個年級的精彩表演陸續登場:二年級同學帶來了《小燕子》,三四年級同學則展示了武術表演、健美操、唱歌和音樂等節目,內容豐富有趣。最后,我們參加了《龍的傳人》的帶動唱,活動在歡樂的氣氛中結束。我們依依不舍地離開了操場,回到了教室。
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