楊柳青青江水平聞郎江上唱歌聲打一動物是什么?
楊柳青青江水平聞郎江上唱歌聲打一動物是什么?
【原詩】;《竹枝詞》;作者:劉禹錫 年代:唐。楊柳青青江水平。聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨。道是無晴卻歷察有晴。【品析】;1、第一句寫景,是她眼前所見。江邊楊柳,垂拂青條;江中流水,平如鏡面。這是很美好的環境。2、第二句寫她耳中所聞。在這樣動人情思的環境中,她忽然聽到了江邊傳來的歌聲。那是多么熟悉的聲音啊。一飄到耳里,就知道是誰唱的了。3、第三、四句接寫她聽到這熟悉的歌聲之后的心理活動。姑娘雖然早在心里愛上了這個小伙子,但對方還沒有什么表示哩。4、今天,他從江邊走了過來,而且邊走邊唱,似乎是對自己多少有些意思。這給了她很大的安慰和鼓舞,因此她就想到:這個人啊,倒是有點像黃梅時節晴雨不定的天氣,說它是晴天吧,西邊還下著雨,說它是雨天吧,東邊又還出著太陽,可真有點捉摸不定了。
導讀【原詩】;《竹枝詞》;作者:劉禹錫 年代:唐。楊柳青青江水平。聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨。道是無晴卻歷察有晴。【品析】;1、第一句寫景,是她眼前所見。江邊楊柳,垂拂青條;江中流水,平如鏡面。這是很美好的環境。2、第二句寫她耳中所聞。在這樣動人情思的環境中,她忽然聽到了江邊傳來的歌聲。那是多么熟悉的聲音啊。一飄到耳里,就知道是誰唱的了。3、第三、四句接寫她聽到這熟悉的歌聲之后的心理活動。姑娘雖然早在心里愛上了這個小伙子,但對方還沒有什么表示哩。4、今天,他從江邊走了過來,而且邊走邊唱,似乎是對自己多少有些意思。這給了她很大的安慰和鼓舞,因此她就想到:這個人啊,倒是有點像黃梅時節晴雨不定的天氣,說它是晴天吧,西邊還下著雨,說它是雨天吧,東邊又還出著太陽,可真有點捉摸不定了。
【動物】答案是【青蛙】,因為只有青蛙能站著跟江水一樣平(站著荷葉上),還能在江上“唱歌”。【原詩】《竹枝詞》作者:劉禹錫 年代:唐楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻歷察有晴。【品析】1、第一句寫景,是她眼前所見。江邊楊柳,垂拂青條;江中流水,平如鏡面。這是很美好的環境。2、第二句寫她耳中所聞。在這樣動人情思的環境中,她忽然聽到了江邊傳來的歌聲。那是多么熟悉的聲音啊!一飄到耳里,就知道是誰唱的了。3、第三、四句接寫她聽到這熟悉的歌聲之后的心理活動。姑娘雖然早在心里愛上了這個小伙子,但對方還沒有什么表示哩。4、今天,他從江邊走了過來,而且邊走邊唱,似乎是對自己多少有些意思。這給了她很大的安慰和鼓舞,因此她就想到:這個人啊,倒是有點像黃梅時節晴雨不定的天氣,說它是晴天吧,西邊還下著雨,說它是雨天吧,東邊又還出著太陽,可真有點捉摸不定了。5、這里晴雨的“晴”,是用來暗指感情的“情”,“道是無晴還有晴”,也就是“道是無情還有情”。【總結】通過這兩句極其形象又極其樸素的詩,她的迷惘,她的眷戀,她的忐忑不安,她的希望和等待便都刻畫出來了。
楊柳青青江水平聞郎江上唱歌聲打一動物是什么?
【原詩】;《竹枝詞》;作者:劉禹錫 年代:唐。楊柳青青江水平。聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨。道是無晴卻歷察有晴。【品析】;1、第一句寫景,是她眼前所見。江邊楊柳,垂拂青條;江中流水,平如鏡面。這是很美好的環境。2、第二句寫她耳中所聞。在這樣動人情思的環境中,她忽然聽到了江邊傳來的歌聲。那是多么熟悉的聲音啊。一飄到耳里,就知道是誰唱的了。3、第三、四句接寫她聽到這熟悉的歌聲之后的心理活動。姑娘雖然早在心里愛上了這個小伙子,但對方還沒有什么表示哩。4、今天,他從江邊走了過來,而且邊走邊唱,似乎是對自己多少有些意思。這給了她很大的安慰和鼓舞,因此她就想到:這個人啊,倒是有點像黃梅時節晴雨不定的天氣,說它是晴天吧,西邊還下著雨,說它是雨天吧,東邊又還出著太陽,可真有點捉摸不定了。
為你推薦