整體認讀音節只有16個，它們是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。這些音節在學習漢語拼音時非常重要，它們是幫助孩子們更好地理解和掌握漢語發音的關鍵。這16個音節可以分為五種情況。首先是四個音節的韻母都是舌尖后元音“-i”，發音時口形舌位較難掌握。為了簡化學習過程，將這四個音節作為一個整體來記憶。其次是zi、ci、si這三個音節，它們的韻母都是舌前元音“i”，同樣發音較為復雜。因此，將這三個音節作為整體來記憶，可以避免學習舌尖前元音“i”的難度。第三個音節ye，可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前者理解，它作為整體來記憶可以避免教拼寫規則；若按后者理解，則可以避免教舌面前半低元音“ê”的發音。第四個音節yi、yin、ying、wu，根據《漢語拼音方案》規定，它們是由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。將這四個音節作為整體來記憶，可以簡化拼寫規則的教法。最后四個音節yu、yue、yun、yuan，按照《方案》規定，它們是由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。同樣，將這四個音節作為整體來記憶，可以避免教拼寫規則。特別提到的是yan這個音節，它并不屬于上述五種情況，因此不列為整體認讀音節。yan中的a相當于ê，但不是ê。yan中的an實際讀ên，國際音標是〔εn〕。有的老師教成“y（衣）－an（ên）－yan（煙）”是可行的。參考資料：搜狗百科-整體認讀音節詳情