在2至5歲的孩子學說話階段，他們可能會表現出口吃的現象，這并不意味著他們患有口吃病。家長不應該對孩子口吃現象進行刻意矯正，也不要輕易給孩子貼上“口吃”的標簽，因為這可能會將孩子的口吃現象引導至口吃病上，最終成為真正的口吃患者。對于兒童口吃的矯正，主要通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因和不良語言習慣入手。具體方法包括正確示范法，即家長以和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。如果孩子開始講不好，家長切忌急躁，應耐心引導。當孩子稍有進步，家長應馬上贊揚鼓勵，如“對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了”。此外，家長在講話時應注意輕柔，吐字清楚，要連續、勻速地說話，不可斷斷續續。唱歌朗讀法也是矯正兒童口吃的有效方法。家長可以讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌，如兒童故事、幼兒詩歌等。聽熟練后，讓孩子跟著一起讀，一起念。家長可以有意識地與孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，讓孩子掌握語言的節奏。再進一步引導孩子以讀課文的節奏來說話，慢慢過渡。緩慢對話法也是矯正兒童口吃的好方法。家長平時與孩子談話時，應讓孩子慢慢講，特別是開頭第一句，甚至第一個字，更要慢而再慢。家長應耐心傾聽，不要忙于插話，也不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話后，家長應過一兩秒再做反應，用慢節奏回答孩子，并盡量使用孩子剛才使用的詞語。