探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的不同
探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的不同
2.實驗?zāi)康模禾岢鰡栴}并假設(shè)猜想,通過實驗搜集證據(jù),分析人體吸入空氣與呼出氣體的不同之處。3.實驗步驟。a.提出問題:研究吸入的空氣與呼出的氣體之間的差異。b.假設(shè)猜想:推測吸入的氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量較低,而呼出的氣體中這兩種氣體的含量較高。c.搜集證據(jù)。- 實驗一:通過觀察石灰水變化,發(fā)現(xiàn)呼出氣體中的二氧化碳含量高于吸入空氣中的二氧化碳含量。- 實驗二:通過觀察木條燃燒情況,得出呼出氣體中的氧氣含量低于吸入空氣中的氧氣含量。- 實驗三:通過觀察玻璃片濕潤程度,顯示呼出氣體中的水蒸氣含量超過吸入空氣中的水蒸氣含量。通過這些實驗證據(jù),同學(xué)驗證了其假設(shè)猜想,確認了人體吸入空氣與呼出氣體在二氧化碳、氧氣和水蒸氣含量上的不同。
導(dǎo)讀2.實驗?zāi)康模禾岢鰡栴}并假設(shè)猜想,通過實驗搜集證據(jù),分析人體吸入空氣與呼出氣體的不同之處。3.實驗步驟。a.提出問題:研究吸入的空氣與呼出的氣體之間的差異。b.假設(shè)猜想:推測吸入的氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量較低,而呼出的氣體中這兩種氣體的含量較高。c.搜集證據(jù)。- 實驗一:通過觀察石灰水變化,發(fā)現(xiàn)呼出氣體中的二氧化碳含量高于吸入空氣中的二氧化碳含量。- 實驗二:通過觀察木條燃燒情況,得出呼出氣體中的氧氣含量低于吸入空氣中的氧氣含量。- 實驗三:通過觀察玻璃片濕潤程度,顯示呼出氣體中的水蒸氣含量超過吸入空氣中的水蒸氣含量。通過這些實驗證據(jù),同學(xué)驗證了其假設(shè)猜想,確認了人體吸入空氣與呼出氣體在二氧化碳、氧氣和水蒸氣含量上的不同。
1. 實驗背景:在實驗室環(huán)境中,一名同學(xué)進行了關(guān)于人體呼吸過程中吸入空氣與呼出氣體差異的探究。2. 實驗?zāi)康模禾岢鰡栴}并假設(shè)猜想,通過實驗搜集證據(jù),分析人體吸入空氣與呼出氣體的不同之處。3. 實驗步驟: a. 提出問題:研究吸入的空氣與呼出的氣體之間的差異。 b. 假設(shè)猜想:推測吸入的氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量較低,而呼出的氣體中這兩種氣體的含量較高。 c. 搜集證據(jù):- 實驗一:通過觀察石灰水變化,發(fā)現(xiàn)呼出氣體中的二氧化碳含量高于吸入空氣中的二氧化碳含量。- 實驗二:通過觀察木條燃燒情況,得出呼出氣體中的氧氣含量低于吸入空氣中的氧氣含量。- 實驗三:通過觀察玻璃片濕潤程度,顯示呼出氣體中的水蒸氣含量超過吸入空氣中的水蒸氣含量。通過這些實驗證據(jù),同學(xué)驗證了其假設(shè)猜想,確認了人體吸入空氣與呼出氣體在二氧化碳、氧氣和水蒸氣含量上的不同。
探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的不同
2.實驗?zāi)康模禾岢鰡栴}并假設(shè)猜想,通過實驗搜集證據(jù),分析人體吸入空氣與呼出氣體的不同之處。3.實驗步驟。a.提出問題:研究吸入的空氣與呼出的氣體之間的差異。b.假設(shè)猜想:推測吸入的氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量較低,而呼出的氣體中這兩種氣體的含量較高。c.搜集證據(jù)。- 實驗一:通過觀察石灰水變化,發(fā)現(xiàn)呼出氣體中的二氧化碳含量高于吸入空氣中的二氧化碳含量。- 實驗二:通過觀察木條燃燒情況,得出呼出氣體中的氧氣含量低于吸入空氣中的氧氣含量。- 實驗三:通過觀察玻璃片濕潤程度,顯示呼出氣體中的水蒸氣含量超過吸入空氣中的水蒸氣含量。通過這些實驗證據(jù),同學(xué)驗證了其假設(shè)猜想,確認了人體吸入空氣與呼出氣體在二氧化碳、氧氣和水蒸氣含量上的不同。
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