原本要打劫,結果拜師,成了畫家
原本要打劫,結果拜師,成了畫家
2.李唐是兩宋之際的畫家,在北宋末年就已經成名。他經歷了“靖康之變”,被擄往北國,但設法逃脫。在逃亡途中,他遇到了太行山上的強盜,恰好蕭照熱愛繪畫,且具有辨識人才和作品的能力。李唐因此幸免于難,并收了一個有潛力的徒弟。3.宋朝的皇帝宋徽宗是一位藝術家,他把繪畫列為科舉的一部分。但想要在科舉中取得高分,不僅需要繪畫技巧,還需要智慧和意境。例如,當年的狀元用蝴蝶追著馬飛來表達“踏花歸去馬蹄香”,而李唐則在考試中憑借創新之作獲得宋徽宗的青睞,成為繪畫狀元。4.李唐進入畫院后,通過不斷學習和實踐,形成了自己獨特的畫風,并創作出了傳世作品,名聲大噪。然而,“靖康之變”打破了他的寧靜生活,他被迫南逃,并在途中收養了蕭照,以賣畫為生,同時傳授繪畫技藝。
導讀2.李唐是兩宋之際的畫家,在北宋末年就已經成名。他經歷了“靖康之變”,被擄往北國,但設法逃脫。在逃亡途中,他遇到了太行山上的強盜,恰好蕭照熱愛繪畫,且具有辨識人才和作品的能力。李唐因此幸免于難,并收了一個有潛力的徒弟。3.宋朝的皇帝宋徽宗是一位藝術家,他把繪畫列為科舉的一部分。但想要在科舉中取得高分,不僅需要繪畫技巧,還需要智慧和意境。例如,當年的狀元用蝴蝶追著馬飛來表達“踏花歸去馬蹄香”,而李唐則在考試中憑借創新之作獲得宋徽宗的青睞,成為繪畫狀元。4.李唐進入畫院后,通過不斷學習和實踐,形成了自己獨特的畫風,并創作出了傳世作品,名聲大噪。然而,“靖康之變”打破了他的寧靜生活,他被迫南逃,并在途中收養了蕭照,以賣畫為生,同時傳授繪畫技藝。
1. 原本是強盜,在打橋磨指劫了一位老者,卻因此拜師,最終成為一代畫家。這位打劫者的徒弟名叫蕭照,而被劫的老者則是李唐。這兩位都成為了歷史上著名的畫家。2. 李唐是兩宋之際的畫家,在北宋末年就已經成名。他經歷了“靖康之變”,被擄往北國,但設法逃脫。在逃亡途中,他遇到了太行山上的強盜,恰好蕭照熱愛繪畫,且具有辨識人才和作品的能力。李唐因此幸免于難,并收了一個有潛力的徒弟。3. 宋朝的皇帝宋徽宗是一位藝術家,他把繪畫列為科舉的一部分。但想要在科舉中取得高分,不僅需要繪畫技巧,還需要智慧和意境。例如,當年的狀元用蝴蝶追著馬飛來表達“踏花歸去馬蹄香”,而李唐則在考試中憑借創新之作獲得宋徽宗的青睞,成為繪畫狀元。4. 李唐進入畫院后,通過不斷學習和實踐,形成了自己獨特的畫風,并創作出了傳世作品,名聲大噪。然而,“靖康之變”打破了他的寧靜生活,他被迫南逃,并在途中收養了蕭照,以賣畫為生,同時傳授繪畫技藝。5. 蕭照早期也是以賣畫為生,本打算前往開封發展自己的藝術生涯,但不幸遭遇戰亂。他的義軍被擊散后,只得暫時從事賣畫工作。他們只搶財物,不傷人命,對窮人更是網開一面。這樣的行為,雖然與李唐的名聲無關,但也讓他在貧困中放過了蕭照。6. 南宋太尉邵宏淵賞識李唐的畫作,得知他來到臨安后,向宋高宗推薦了他。當時李唐已經年近八十,但他再次進入畫院,對南宋的山水畫產生了深遠影響,成為眾多畫家學習的典范。蕭照后來也進入畫院,并成為南宋畫院的領袖,他在李唐的基礎上發展出自己的特色,使李唐的畫法得以傳承和發揚。
原本要打劫,結果拜師,成了畫家
2.李唐是兩宋之際的畫家,在北宋末年就已經成名。他經歷了“靖康之變”,被擄往北國,但設法逃脫。在逃亡途中,他遇到了太行山上的強盜,恰好蕭照熱愛繪畫,且具有辨識人才和作品的能力。李唐因此幸免于難,并收了一個有潛力的徒弟。3.宋朝的皇帝宋徽宗是一位藝術家,他把繪畫列為科舉的一部分。但想要在科舉中取得高分,不僅需要繪畫技巧,還需要智慧和意境。例如,當年的狀元用蝴蝶追著馬飛來表達“踏花歸去馬蹄香”,而李唐則在考試中憑借創新之作獲得宋徽宗的青睞,成為繪畫狀元。4.李唐進入畫院后,通過不斷學習和實踐,形成了自己獨特的畫風,并創作出了傳世作品,名聲大噪。然而,“靖康之變”打破了他的寧靜生活,他被迫南逃,并在途中收養了蕭照,以賣畫為生,同時傳授繪畫技藝。
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