活動(dòng)目標(biāo)：1. 理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲。2. 運(yùn)用肢體動(dòng)作，感受并表現(xiàn)歌曲中休止符和間奏。3. 感受拉拉勾做好朋友的情境。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、指偶、鋼琴伴奏過程：一、游戲《拉勾勾》師：小朋友們，大家好，今天我來和大家做朋友，你們?cè)敢鈫幔磕俏覀儊砝垂醋雠笥寻伞煟赫?qǐng)你跟著我一起做（教師邊念邊做動(dòng)作兩遍）師：那我們現(xiàn)在來做好朋友拉拉勾吧！（教師邊唱歌邊與小朋友拉勾勾）二、欣賞歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段1. 教師有表情的清唱歌曲一遍師：能跟你們成為好朋友真開心，你們開心嗎？可是有兩個(gè)小朋友好像不開心我們聽聽看發(fā)生了什么！提問：師：剛才兩個(gè)小朋友怎么了？他們開心嗎？（根據(jù)幼兒的回答出示圖譜）歌曲里面是怎么表現(xiàn)出不開心的呢？我們?cè)賮砺犚槐椤?. 欣賞第二遍，邊唱邊畫休止符。師：它是怎么表現(xiàn)不開心的？這代表什么意思？師：是的，生氣了就不說話了，就會(huì)做這個(gè)動(dòng)作。你也可以一起生氣。3. 教師唱歌，幼兒做生氣的動(dòng)作師：哈哈，在你們的幫助下，我也很生氣，我的歌唱得更好了，你們要不要來試一試？4. 大家一起邊做動(dòng)作邊唱三、理解歌曲第二段1. 師：兩個(gè)小朋友生氣了，不理對(duì)方了，你有什么辦法可以讓他們重新變成好朋友嗎？（補(bǔ)充提問：剛才我們是怎么成為好朋友的）（出示圖譜）師：誰來跟我拉拉勾（教師與一名幼兒拉鉤）師：我們一起跟你旁邊的小朋友拉拉勾吧！師：咦，這中間的四條線什么意思？它們?cè)趦啥蔚闹虚g，是讓我們休息一下。師：這首歌真有意思，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒又是好朋友，我們?cè)賮沓怀桑?. 出示指偶，師：這兩個(gè)小動(dòng)物生氣了，我們一起用歌聲來幫助他們成為好朋友吧！三、結(jié)束活動(dòng)師：今天我們學(xué)的這首兒歌名字叫《拉勾勾》，以后我們好朋友生氣了，也可以用這個(gè)方法重新變成好朋友。