小東用一根長28厘米的鐵絲剛好圍成一個長為八厘米的長方形。圍成的長方形的寬是多長
小東用一根長28厘米的鐵絲剛好圍成一個長為八厘米的長方形。圍成的長方形的寬是多長
根據公式,有28 = 2×(8 + 寬)。為了解出寬,我們先將公式簡化為14 = 8 + 寬。接著,我們從兩邊同時減去8,得到6 = 寬。因此,這個長方形的寬度應該是6厘米。為了進一步確認,可以通過計算驗證一下。如果長方形的長是8厘米,寬是6厘米,那么它的周長應該是2×(8 + 6) = 28厘米。這與小東手頭的鐵絲長度相符,因此計算結果是正確的。通過這個例子,可以看到,只要掌握了長方形周長的計算方法,就能輕松地解決類似的問題。這對于學習幾何知識是非常有幫助的。另外,這樣的計算題不僅能夠鍛煉的邏輯思維能力,還能夠提高我們解決問題的能力。在日常生活中,我們經常會遇到需要計算周長或者面積的情況,掌握這些基本的數學知識是非常有用的。
導讀根據公式,有28 = 2×(8 + 寬)。為了解出寬,我們先將公式簡化為14 = 8 + 寬。接著,我們從兩邊同時減去8,得到6 = 寬。因此,這個長方形的寬度應該是6厘米。為了進一步確認,可以通過計算驗證一下。如果長方形的長是8厘米,寬是6厘米,那么它的周長應該是2×(8 + 6) = 28厘米。這與小東手頭的鐵絲長度相符,因此計算結果是正確的。通過這個例子,可以看到,只要掌握了長方形周長的計算方法,就能輕松地解決類似的問題。這對于學習幾何知識是非常有幫助的。另外,這樣的計算題不僅能夠鍛煉的邏輯思維能力,還能夠提高我們解決問題的能力。在日常生活中,我們經常會遇到需要計算周長或者面積的情況,掌握這些基本的數學知識是非常有用的。
![](https://img.51dongshi.com/20250106/wz/18462705952.jpg)
小東手頭有一根長度為28厘米的鐵絲,他想用這根鐵絲圍成一個長方形。已知這個長方形的長度為8厘米。為了計算長方形的寬度,我們需要首先了解長方形周長的計算公式。長方形的周長等于兩倍的長加上兩倍的寬,即:周長 = 2×(長 + 寬)。既然小東的鐵絲正好可以圍成這個長方形,那么這個長方形的周長就等于28厘米。根據公式,我們有28 = 2×(8 + 寬)。為了解出寬,我們先將公式簡化為14 = 8 + 寬。接著,我們從兩邊同時減去8,得到6 = 寬。因此,這個長方形的寬度應該是6厘米。為了進一步確認,我們可以通過計算驗證一下。如果長方形的長是8厘米,寬是6厘米,那么它的周長應該是2×(8 + 6) = 28厘米。這與小東手頭的鐵絲長度相符,因此計算結果是正確的。通過這個例子,我們可以看到,只要掌握了長方形周長的計算方法,就能輕松地解決類似的問題。這對于學習幾何知識是非常有幫助的。另外,這樣的計算題不僅能夠鍛煉我們的邏輯思維能力,還能夠提高我們解決問題的能力。在日常生活中,我們經常會遇到需要計算周長或者面積的情況,掌握這些基本的數學知識是非常有用的。
小東用一根長28厘米的鐵絲剛好圍成一個長為八厘米的長方形。圍成的長方形的寬是多長
根據公式,有28 = 2×(8 + 寬)。為了解出寬,我們先將公式簡化為14 = 8 + 寬。接著,我們從兩邊同時減去8,得到6 = 寬。因此,這個長方形的寬度應該是6厘米。為了進一步確認,可以通過計算驗證一下。如果長方形的長是8厘米,寬是6厘米,那么它的周長應該是2×(8 + 6) = 28厘米。這與小東手頭的鐵絲長度相符,因此計算結果是正確的。通過這個例子,可以看到,只要掌握了長方形周長的計算方法,就能輕松地解決類似的問題。這對于學習幾何知識是非常有幫助的。另外,這樣的計算題不僅能夠鍛煉的邏輯思維能力,還能夠提高我們解決問題的能力。在日常生活中,我們經常會遇到需要計算周長或者面積的情況,掌握這些基本的數學知識是非常有用的。
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