捅馬蜂窩 閱讀答案
捅馬蜂窩 閱讀答案
爺爺的后院里有一個馬蜂窩,作者因為一時好奇,便模仿大人們的行為,頭上蒙塊布,用竹竿捅了馬蜂窩。捅馬蜂窩的過程,緊張的心理和匆忙的逃跑,都給作者留下了深刻的印象。馬蜂家園被毀,受到傷害后拼死復仇的氣勢,讓作者感受到了生命的頑強。作者描述捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙的逃跑,關門逃跑,拼死復仇的氣勢,形象地寫出了馬蜂家園被毀后的情景。這次經歷讓作者意識到,自己捅馬蜂窩的行為給一只馬蜂留下了深刻的印象,它不僅蜇了“我”,它的死又與“我”有關。作者從同馬蜂窩這件事中,心靈受到了震撼,思想發生了極大的變化。文章最后點明中心,收束全文,升華了主題。作者用“旁人”指代作者以外的一切有生命的生物,強調了與生命和諧共處的重要性。
導讀爺爺的后院里有一個馬蜂窩,作者因為一時好奇,便模仿大人們的行為,頭上蒙塊布,用竹竿捅了馬蜂窩。捅馬蜂窩的過程,緊張的心理和匆忙的逃跑,都給作者留下了深刻的印象。馬蜂家園被毀,受到傷害后拼死復仇的氣勢,讓作者感受到了生命的頑強。作者描述捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙的逃跑,關門逃跑,拼死復仇的氣勢,形象地寫出了馬蜂家園被毀后的情景。這次經歷讓作者意識到,自己捅馬蜂窩的行為給一只馬蜂留下了深刻的印象,它不僅蜇了“我”,它的死又與“我”有關。作者從同馬蜂窩這件事中,心靈受到了震撼,思想發生了極大的變化。文章最后點明中心,收束全文,升華了主題。作者用“旁人”指代作者以外的一切有生命的生物,強調了與生命和諧共處的重要性。
我們應該與一切有生命的事物和睦相處,不要傷害它們。在《捅馬蜂窩》這篇文章中,作者通過描述自己小時候捅馬蜂窩的經歷,表達了這樣的觀點。爺爺的后院里有一個馬蜂窩,作者因為一時好奇,便模仿大人們的行為,頭上蒙塊布,用竹竿捅了馬蜂窩。捅馬蜂窩的過程,緊張的心理和匆忙的逃跑,都給作者留下了深刻的印象。馬蜂家園被毀,受到傷害后拼死復仇的氣勢,讓作者感受到了生命的頑強。作者描述捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙的逃跑,關門逃跑,拼死復仇的氣勢,形象地寫出了馬蜂家園被毀后的情景。這次經歷讓作者意識到,自己捅馬蜂窩的行為給一只馬蜂留下了深刻的印象,它不僅蜇了“我”,它的死又與“我”有關。作者從同馬蜂窩這件事中,心靈受到了震撼,思想發生了極大的變化。文章最后點明中心,收束全文,升華了主題。作者用“旁人”指代作者以外的一切有生命的生物,強調了與生命和諧共處的重要性。
捅馬蜂窩 閱讀答案
爺爺的后院里有一個馬蜂窩,作者因為一時好奇,便模仿大人們的行為,頭上蒙塊布,用竹竿捅了馬蜂窩。捅馬蜂窩的過程,緊張的心理和匆忙的逃跑,都給作者留下了深刻的印象。馬蜂家園被毀,受到傷害后拼死復仇的氣勢,讓作者感受到了生命的頑強。作者描述捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙的逃跑,關門逃跑,拼死復仇的氣勢,形象地寫出了馬蜂家園被毀后的情景。這次經歷讓作者意識到,自己捅馬蜂窩的行為給一只馬蜂留下了深刻的印象,它不僅蜇了“我”,它的死又與“我”有關。作者從同馬蜂窩這件事中,心靈受到了震撼,思想發生了極大的變化。文章最后點明中心,收束全文,升華了主題。作者用“旁人”指代作者以外的一切有生命的生物,強調了與生命和諧共處的重要性。
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