有沒有什么名人家庭教育不好但是長大后很有成就?
有沒有什么名人家庭教育不好但是長大后很有成就?
2.通常情況下,25歲是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此年齡之前,家庭環(huán)境和教育對(duì)孩子的人格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是,25歲之后,隨著年輕人與父母的分離,他們可以開始從外部世界獲取有助于人格成熟、獨(dú)立和事業(yè)成功的資源和營養(yǎng)。3.實(shí)例表明,即便童年時(shí)期條件不足,個(gè)體也有機(jī)會(huì)通過成年后的學(xué)習(xí)和成長實(shí)現(xiàn)成就。比如,著名的商人胡雪巖,盡管他的父親脾氣暴躁,并在他幼年時(shí)將他逐出家門,他后來還是在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成功。這個(gè)例子表明,家庭教育并非決定個(gè)人成功與否的唯一因素。
導(dǎo)讀2.通常情況下,25歲是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此年齡之前,家庭環(huán)境和教育對(duì)孩子的人格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是,25歲之后,隨著年輕人與父母的分離,他們可以開始從外部世界獲取有助于人格成熟、獨(dú)立和事業(yè)成功的資源和營養(yǎng)。3.實(shí)例表明,即便童年時(shí)期條件不足,個(gè)體也有機(jī)會(huì)通過成年后的學(xué)習(xí)和成長實(shí)現(xiàn)成就。比如,著名的商人胡雪巖,盡管他的父親脾氣暴躁,并在他幼年時(shí)將他逐出家門,他后來還是在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成功。這個(gè)例子表明,家庭教育并非決定個(gè)人成功與否的唯一因素。
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1. 心理學(xué)者林文采博士指出,雖然后天成就很大程度上與原生家庭和童年教育相關(guān),但這并不意味著童年時(shí)期缺乏心理營養(yǎng)或接受較差家庭教育的孩子就無法取得成功。2. 通常情況下,25歲是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此年齡之前,家庭環(huán)境和教育對(duì)孩子的人格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是,25歲之后,隨著年輕人與父母的分離,他們可以開始從外部世界獲取有助于人格成熟、獨(dú)立和事業(yè)成功的資源和營養(yǎng)。3. 實(shí)例表明,即便童年時(shí)期條件不足,個(gè)體也有機(jī)會(huì)通過成年后的學(xué)習(xí)和成長實(shí)現(xiàn)成就。比如,著名的商人胡雪巖,盡管他的父親脾氣暴躁,并在他幼年時(shí)將他逐出家門,他后來還是在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成功。這個(gè)例子表明,家庭教育并非決定個(gè)人成功與否的唯一因素。
有沒有什么名人家庭教育不好但是長大后很有成就?
2.通常情況下,25歲是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此年齡之前,家庭環(huán)境和教育對(duì)孩子的人格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是,25歲之后,隨著年輕人與父母的分離,他們可以開始從外部世界獲取有助于人格成熟、獨(dú)立和事業(yè)成功的資源和營養(yǎng)。3.實(shí)例表明,即便童年時(shí)期條件不足,個(gè)體也有機(jī)會(huì)通過成年后的學(xué)習(xí)和成長實(shí)現(xiàn)成就。比如,著名的商人胡雪巖,盡管他的父親脾氣暴躁,并在他幼年時(shí)將他逐出家門,他后來還是在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成功。這個(gè)例子表明,家庭教育并非決定個(gè)人成功與否的唯一因素。
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