1. 仿生學(xué)是一個(gè)充滿創(chuàng)新的領(lǐng)域，小學(xué)生可以從中獲得靈感。例如，通過(guò)模仿植物的彈性特性，他們可以設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的投石車。這種原理同樣可以應(yīng)用于制作九龍杯，利用虹吸現(xiàn)象來(lái)實(shí)現(xiàn)水的自動(dòng)循環(huán)。2. 昆蟲的行走方式同樣可以啟發(fā)學(xué)生，他們可以嘗試制作基于這種原理的簡(jiǎn)單機(jī)器人。這些發(fā)明不僅僅是模仿自然，更是將自然規(guī)律應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域，解決實(shí)際問(wèn)題。3. 發(fā)明創(chuàng)新的目的是為了解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，滿足人們的需要。發(fā)明成果可以是一種前所未有的人工自然物模型，也可以是一種新的加工制作工藝或方法。4. 日常生活中的機(jī)器設(shè)備、儀表裝備、消費(fèi)用品，以及制造工藝和生產(chǎn)流程的創(chuàng)新和改造，都屬于發(fā)明的范疇。這些都是小學(xué)生可以探索和嘗試的發(fā)明領(lǐng)域。詳情