《我的同桌》500字作文
《我的同桌》500字作文
范杰樂于助人,尤其在我遇到困難時。記得有一次美術課,我沒有帶水彩筆,她二話不說就借給了我。那一刻,我有些羞愧,因為她的慷慨讓我感到不好意思。還有一次美術考試,我又一次忘記帶筆,猶豫著是否向她求助。最終,她主動提出借我她的筆,這讓我感到非常溫暖。盡管范杰樂于助人,但她也有自己的優點,那就是聰明。她總是關注我的作文,這讓我感到有些壓力。有一次,她再次閱讀我的作文時,似乎在數著我的作品數量。我感到有些生氣,便大聲質問她為什么如此在意。她卻笑著回答,她感到開心,因為我的作文讓她感到自豪。
導讀范杰樂于助人,尤其在我遇到困難時。記得有一次美術課,我沒有帶水彩筆,她二話不說就借給了我。那一刻,我有些羞愧,因為她的慷慨讓我感到不好意思。還有一次美術考試,我又一次忘記帶筆,猶豫著是否向她求助。最終,她主動提出借我她的筆,這讓我感到非常溫暖。盡管范杰樂于助人,但她也有自己的優點,那就是聰明。她總是關注我的作文,這讓我感到有些壓力。有一次,她再次閱讀我的作文時,似乎在數著我的作品數量。我感到有些生氣,便大聲質問她為什么如此在意。她卻笑著回答,她感到開心,因為我的作文讓她感到自豪。
她擁有一張圓圓的臉龐,明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,短發下是她活潑的個性。我的同桌,名叫范杰,她今年十二歲,是仲南中學小學五年級的學生。她熱愛學校里的各種活動,特別是體育課上的跑步比賽,每次都能與同學們一較高下。范杰樂于助人,尤其在我遇到困難時。記得有一次美術課,我沒有帶水彩筆,她二話不說就借給了我。那一刻,我有些羞愧,因為她的慷慨讓我感到不好意思。還有一次美術考試,我又一次忘記帶筆,猶豫著是否向她求助。最終,她主動提出借我她的筆,這讓我感到非常溫暖。盡管范杰樂于助人,但她也有自己的優點,那就是聰明。她總是關注我的作文,這讓我感到有些壓力。有一次,她再次閱讀我的作文時,似乎在數著我的作品數量。我感到有些生氣,便大聲質問她為什么如此在意。她卻笑著回答,她感到開心,因為我的作文讓她感到自豪。我常常夢想著回到校園,回到那個充滿歡樂的時光。小學時代是我生命中最美好的回憶。第一次踏入校園,我激動得不知所措。從幼兒園的“牢籠”中解脫出來,進入一個全新的世界,一切新奇而誘人。夜晚的夢中,我總會輕聲地說:“學生,從今往后我就是學生了。”范杰還很風趣。有一次,我們在玩游戲時,有人試圖激怒她。她卻似乎不明白“好男不跟女斗”的道理,反而說愛欺負女孩子不是好孩子。這種幽默感使她在同學們中非常受歡迎。我的同桌熱愛體育,尤其是跑步。每次體育課上,她總是和同學們一起奔跑,展示她的速度和耐力。有時候,老師還會帶我們去戶外活動,享受陽光和大自然的美好。
《我的同桌》500字作文
范杰樂于助人,尤其在我遇到困難時。記得有一次美術課,我沒有帶水彩筆,她二話不說就借給了我。那一刻,我有些羞愧,因為她的慷慨讓我感到不好意思。還有一次美術考試,我又一次忘記帶筆,猶豫著是否向她求助。最終,她主動提出借我她的筆,這讓我感到非常溫暖。盡管范杰樂于助人,但她也有自己的優點,那就是聰明。她總是關注我的作文,這讓我感到有些壓力。有一次,她再次閱讀我的作文時,似乎在數著我的作品數量。我感到有些生氣,便大聲質問她為什么如此在意。她卻笑著回答,她感到開心,因為我的作文讓她感到自豪。
為你推薦