小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊中，學(xué)生們會接觸到各種百分比的計(jì)算。以94、86、156.25、64等數(shù)為例，這些是他們?nèi)粘＞毩?xí)中的常見數(shù)字。在實(shí)際應(yīng)用中，這些數(shù)字可能代表不同物品的價(jià)格或數(shù)量。在練習(xí)題中，學(xué)生們需要計(jì)算不同情況下的百分比。比如，第一題給出了2400和600，通過計(jì)算（2400-600）÷2400，得出75%，表示某種情況下的減少比例。第二題則是87除以150，得到58%，這可能表示某項(xiàng)成績或比率。接著，第三題涉及加法和除法，（120+24）÷120=120%，這表明增加的比例。第四題通過400減去12，再除以400，得到97%，說明了某種情況下的高效率或成功率。第五題則是一個減法和加法的組合，12.5除以（12.5+37.5）得到25%，這可能表示某種混合物中成分的比例。拓展應(yīng)用部分，（18+4）÷（36+4）等于55%，這展示了解決更復(fù)雜問題的能力。通過這些練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用百分比的概念，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詳情