葛優(yōu)拍過的一部電影
葛優(yōu)拍過的一部電影
劉杉身上有一種難以言喻的魅力,但當(dāng)他在教室里夾著課本,面對(duì)學(xué)生時(shí),卻顯得與“為人師表”相去甚遠(yuǎn)。然而,他卻擁有自己的“制勝奇招”。他的第一招是獨(dú)特的稱呼。葛優(yōu)在電影中說:“這只是電影作品,生活中好像不行。好像不鼓勵(lì)。孩兒們就像孫悟空似的,叫小猴兒似得那樣,不夠嚴(yán)肅。”。這種親切的稱呼拉近了他與學(xué)生的距離。他上課方式隨意,甚至在講臺(tái)上就要起板凳。這看似隨意的行為,卻讓學(xué)生們感到親切。劉杉的第二招是“冷板凳熱心腸”。他坐在講臺(tái)上講課,因?yàn)閷W(xué)生們也坐著,他站著則顯得不平衡。他的這一舉動(dòng),贏得了學(xué)生的喜愛。
導(dǎo)讀劉杉身上有一種難以言喻的魅力,但當(dāng)他在教室里夾著課本,面對(duì)學(xué)生時(shí),卻顯得與“為人師表”相去甚遠(yuǎn)。然而,他卻擁有自己的“制勝奇招”。他的第一招是獨(dú)特的稱呼。葛優(yōu)在電影中說:“這只是電影作品,生活中好像不行。好像不鼓勵(lì)。孩兒們就像孫悟空似的,叫小猴兒似得那樣,不夠嚴(yán)肅。”。這種親切的稱呼拉近了他與學(xué)生的距離。他上課方式隨意,甚至在講臺(tái)上就要起板凳。這看似隨意的行為,卻讓學(xué)生們感到親切。劉杉的第二招是“冷板凳熱心腸”。他坐在講臺(tái)上講課,因?yàn)閷W(xué)生們也坐著,他站著則顯得不平衡。他的這一舉動(dòng),贏得了學(xué)生的喜愛。
《上一當(dāng)》中,葛優(yōu)飾演的劉杉是一位等待移民簽證的代課老師。他在面對(duì)一群中學(xué)生時(shí),展現(xiàn)出了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。劉杉身上有一種難以言喻的魅力,但當(dāng)他在教室里夾著課本,面對(duì)學(xué)生時(shí),卻顯得與“為人師表”相去甚遠(yuǎn)。然而,他卻擁有自己的“制勝奇招”。他的第一招是獨(dú)特的稱呼。葛優(yōu)在電影中說:“這只是電影作品,生活中好像不行。好像不鼓勵(lì)。孩兒們就像孫悟空似的,叫小猴兒似得那樣,不夠嚴(yán)肅。”這種親切的稱呼拉近了他與學(xué)生的距離。他上課方式隨意,甚至在講臺(tái)上就要起板凳。這看似隨意的行為,卻讓學(xué)生們感到親切。劉杉的第二招是“冷板凳熱心腸”。他坐在講臺(tái)上講課,因?yàn)閷W(xué)生們也坐著,他站著則顯得不平衡。他的這一舉動(dòng),贏得了學(xué)生的喜愛。影片中的劉杉不僅是一位良師,還是學(xué)生的知心朋友。他曾幫助一名意外懷孕的學(xué)生去醫(yī)院,但因此遭到了家長和校方的責(zé)難。葛優(yōu)說:“也挺有意思,你說我一想這事,為了學(xué)生挨家長打這些事,跟別的老師不一樣,所以我才去演,。。。沒什么特點(diǎn),我也不去。”影片中的劉杉還有第三招,那就是大秀舞蹈。他不僅教學(xué)生知識(shí),還會(huì)帶他們回家涮火鍋、開小灶。這樣的貼心老師,怎能不讓學(xué)生們喜歡呢?《上一當(dāng)》中的劉杉,以他獨(dú)特的教學(xué)方式,贏得了學(xué)生們的心,也給觀眾留下了深刻的印象。葛優(yōu)通過這部電影,展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的教師形象。
葛優(yōu)拍過的一部電影
劉杉身上有一種難以言喻的魅力,但當(dāng)他在教室里夾著課本,面對(duì)學(xué)生時(shí),卻顯得與“為人師表”相去甚遠(yuǎn)。然而,他卻擁有自己的“制勝奇招”。他的第一招是獨(dú)特的稱呼。葛優(yōu)在電影中說:“這只是電影作品,生活中好像不行。好像不鼓勵(lì)。孩兒們就像孫悟空似的,叫小猴兒似得那樣,不夠嚴(yán)肅。”。這種親切的稱呼拉近了他與學(xué)生的距離。他上課方式隨意,甚至在講臺(tái)上就要起板凳。這看似隨意的行為,卻讓學(xué)生們感到親切。劉杉的第二招是“冷板凳熱心腸”。他坐在講臺(tái)上講課,因?yàn)閷W(xué)生們也坐著,他站著則顯得不平衡。他的這一舉動(dòng),贏得了學(xué)生的喜愛。
為你推薦