自然界中的美無處不在，只要細致觀察，用心傾聽，就能發現美。今天我們要學的課文，就是作者細致觀察和用心傾聽后描繪的自然景觀。揭示課題：山雨自由朗讀課文，讀準字音，把課文讀通順。特別注意“啼”“囀”等字的讀音。談談對課文的初步印象。作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察到了什么？傾聽到了什么？找到有關的句子劃下來。作者聽到了什么？觀e68a84e8a2ade799bee5baa631333239303137察到了什么？請用課文里的話回答。先是聽見山雨的聲音，接著看到山雨改變了山林的顏色。感悟山雨的音樂美。讀讀寫山雨聲音的句子，找出句子中的比喻部分，體會作者的思想感情。沙啦啦，沙啦啦——像一曲 / 無字的歌謠，神奇地 / 從四面八方飄然而起，逐漸 / 清晰起來，由遠而近，由遠而近……這里將雨聲比作“無字的歌謠”，表達作者對山雨的無比喜愛。雨聲里，山中的每一塊 / 巖石、每一片 / 樹葉、每一叢 / 綠草，都變成了 / 奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲 / 是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出 / 一首又一首優雅的小曲，每一個音符 / 都帶著幻想的色彩。作者通過大膽而又奇特的想象，寫出了山雨的音樂美，表達了作者對山雨的喜愛之情，同時也帶給我們一個廣大的想象空間，引起我們產生無限美好的遐想。感悟山雨的色彩美。讀讀這些寫雨色彩的句子，你體會到了什么？在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這里實寫雨的色彩——綠，給人清新的感覺。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這是作者對雨色的想象。這篇課文是按怎樣的順序來寫的？（板書：雨前、雨中、雨后）這場山雨是在人們不知道的情況下，悄悄地、悄悄地來，于是山林中演奏出一首又一首優雅的小曲。隨著這優美動聽的聲音，雨，改變了山林的顏色，綠得耀眼，綠得透明。而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韻。感情朗讀，加深理解。選擇自己喜歡的部分，熟讀成誦。向學生推薦相關寫雨的課外美文，豐富積累。詳情