華羅庚曾說：“我們在工作中經常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎未打好所致。一個人在科學研究和其他工作上進步的快慢，往往和他的基礎有關。”的確，千里之行，始于足下。自律意識的養成及素養與修養的培養是學生發展的基礎，是大學生成才的必備素質之一。自律，顧名思義——自我約束，遵循法紀。它不再需要外界的管理監督，而是源于本心的對自我的高標準、嚴要求，是個體管理的極致，一種完全自覺的思想境界。社會的正常發展需要每個公民的有序參與，無論個人品德素養，還是社會道德風氣，都離不開每個個體的自我約束，自我提升。素養與修養是人們經過主動學習、自覺鍛煉、長期積淀所自然流露出的溫文爾雅、穩重干練的品質和能力。狹義的看，是一個人的素質體現，廣義來看則是對人之美德的一種綜合性、高層次的評價。二者關系緊密，通過不斷地自我要求，自我提升，打實立人做事的基礎，進而在素養與修養方面才能有顯著的提高；另一方面，只有擁有良好的素養與修養才會自我管理枯橋，能夠慎獨，做到隨心所欲而不逾矩，進而有一番奮斗的激情。一、培養良好素養與修養的意義良好的素養與修養能體現一個人的品味和價值，言談舉止能反映一個人的家教環境及所受的文化熏陶。一個具有很高個人修養的人，他所散發的人格魅力往往是低調內斂而淵遠長久的。放歸于社會之中，個人的素養與修養有助建立和諧積極的人際關系，面對合作競爭，也會謙讓卻不失原則的實現利益最大化，這是當代經濟的人脈至上的怪圈，但也從側面說明了個人素養與人格魅力的潛在能量。大學生，在中國人心中一直是高知分子的代名詞，代表著當代的精神風貌、素質品質。我們培養優秀大學生，目的就是為社會源源不斷的輸送鮮活的思想與力量。與此同時，大學是一個人智商情商得以充分施展的黃金時期，充分利用好這個年齡帶來的機遇與挑戰，做好學習研究，厚實自己，才能發揮這個時間段的巨大威力。二、當代大學生素養與修養的現狀（一）整體素質提升但教育短板問題嚴重隨著教育的普及化，家長對教育的重視度提高，孩子能接受更為完善的教育。然而，含攔大勢所趨，家長、學校緊逼孩子，讓學生在潛意識里認為只要學習好就萬事大吉，接受的綜合素質教育明顯欠缺。就每屆新生入校進班的自我介紹情況來說，大多學生都很緊張。排除性格本身靦腆的，那些平日里較為活躍的孩子在初次見面時，非常普通的自我介紹也都結結巴巴的只說了兩三句就語塞下臺。這個狀況在一定程度上說明了一個高中畢業生在表達能力與自信方面是明顯不足的，也反映了義務階段的教育并沒有輸送具有基本社交，表達能力的大學生，只能稱之為高中畢業生。這會讓處于這個階段的孩子進入“斷代期”，學校和社會要求其自主自立，嚴于律己，而學生又暫時不具備此種能力，兩者之間跨度太大，一時間無法有效解決。（二）“大一銜接期”缺少有效引導一般來說，大一新生都會有段開學迷茫期。主要原因是一時間社團、學生會活動過于集中，學生由向往大學活動變得疲累而視為一種負擔，每天除了上課沒老猛，其他空閑時間基本上全部投入各種例會與活動策劃，沒有時間來回顧一天的收獲與感悟，不少同學反映很想抽出時間來度一個完整的周末……。這樣的狀態不但放松了學生對學習的緊張感而且也有可能會打亂學生大學生活的節奏，讓他們找不到正確方向，模糊了他們的目標，留于盲目。另一方面，也缺少學科專業導師加以引導、答疑解惑，學生更加難以快速度過這個時期。（三）身心素養及人文科學素養呈下滑趨勢因父母的包辦使大學生主動性差，缺乏自理、自立和解決實際問題的能力，實際動手能力不強。身體瘦弱，天氣稍有變化就會感冒發燒。新生入學軍訓，軍姿定型不到五分鐘就有暈倒現象。另外，校園里也存在自殺、投毒等各種心理問題事件。與此同時，如今大學生的生活價值觀念也有了一定改變。部分大學生的人生價值尺度漸漸向“功利化”偏移。如：“驕姣”表現明顯，只講索取，不懂奉獻；有的學生霸道十足，舉止不雅、語言粗俗；遇到老師視而不見；還有破壞公共秩序、設施，教室課桌上總是信筆涂鴉，圖書館總是有肆意喧嘩聲，飯后不收拾餐盤……。更甚有為了面子弄虛作假，考試作弊，取得虛假好成績。應該承認，大學生并不缺乏道德規范的基本知識，而是缺乏將這些道德規范內化為指導自己的行動。另據媒體反映，現在不少大學生外語好，數理化好，但分不清中國的朝代，分不清陰陽歷。對一些專業性很強的文化藝術，比如話劇、歌劇等并不欣賞，認為很不現實，但卻又盲目的崇洋媚外，無視甚至貶低本國的文化……，諸如此類，另人堪憂。三、探求大學生素養與修養現狀的原因（一）社會不正之風影響自從出現“2006年彭宇案”，助人為樂也要三思而后行；醫患關系僵化，矛盾的產生大部分涉及經濟利益，空談責任愛心只是紙上談兵，觸及金錢這個敏感的話題，難分孰對孰錯；“感動中國”活動每年聲勢浩大的舉辦，惹來無數敬佩、感動的淚水后也要反思，為何先前“做好事不留名”的傳統要被打破？為何費心竭力的宣傳這些高尚操守的人物事跡？歸根結底是源于社會上道德素養的偏差與缺失，希望能重拾道德風尚。（二）應試教育的功利化為本回答被網友采納