隨著社會的進步，醫德醫風建設已經成為一個獨立的學科領域，即醫德醫風學。該學科內容豐富，涵蓋了醫德醫風基本理論、規范體系以及實踐應用三個主要部分。因此，醫院院長在安排醫德醫風教育內容時，應當考慮這三個方面。1. 醫德醫風的基本理論醫德醫風的基本理論主要探討醫德醫風的內涵、產生與發展規律等。這是醫德醫風教育的根基，包括以下幾個方面：(1) 醫德醫風的本質：探討醫德醫風的定義、特點及其學科本質。(2) 醫德醫風的形成：分析醫德醫風的起源、發展過程，以及受到的優秀傳統影響和如何豐富發展。(3) 醫德醫風的趨勢：探討改革開放和社會發展對醫德醫風的影響以及發展趨勢。(4) 與其他學科的關系：雖然醫德醫風學已獨立，但與其他相關學科如醫學、倫理學、心理學和法學等仍有密切聯系。2. 醫德醫風的規范體系醫德醫風的規范體系是醫德醫風學的核心，既是評價醫務人員的標準，也是教育指導思想。包括：(1) 醫德醫風的基本原則：介紹基本原則的概念、內容和特點。(2) 醫德醫風的基本范疇：闡述基本范疇的定義和內容。(3) 醫德醫風的規范內容：我國現行的規范包括國家、軍隊和醫院自身制定的規范，以及《醫療事故處理辦法》。(4) 衛生法學的相關內容：衛生法學與醫德醫風規范雖有區別，但目的相近，都旨在維護人民利益和社會秩序。隨著社會發展，醫德醫風的一些問題趨向法律化，如醫療事故立法。3. 醫德醫風的實踐應用無論是醫德醫風的基本理論還是規范體系，都是在醫療服務實踐中產生、發展和應用的。因此，在醫療實踐中培養醫德醫風對醫務人員行為具有重要意義。醫院院長應當將醫德醫風的實踐應用作為教育的重要內容。