1. 摘要：綜合實(shí)踐活動課是一門開放性強(qiáng)、實(shí)踐性突出的課程，它在學(xué)生的德育教育中扮演著重要的角色。通過這種課程，可以有效地將德育教育融入到學(xué)生的日常生活中。在綜合實(shí)踐活動課中，德育教育的滲透可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)，包括營造良好的校園文化環(huán)境、實(shí)施分層教育、讓學(xué)生親身體驗(yàn)、家校社區(qū)合力育人以及通過學(xué)科教學(xué)來進(jìn)行。2. 正 文：（一）營造環(huán)境育人：校園文化建設(shè)應(yīng)積極向上，通過名人畫像、板報(bào)等形式激勵學(xué)生，溫馨的提示語提醒學(xué)生愛護(hù)公物等，體現(xiàn)了校園文化的育人功能。同時(shí)，通過師生的共同參與，發(fā)揮校園環(huán)境建設(shè)的巨大魅力。（二）分層教育育人：根據(jù)學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn)，實(shí)施有針對性的德育教育。例如，對低年級學(xué)生通過編童謠的方式培養(yǎng)良好習(xí)慣，對高年級學(xué)生則通過崗位體驗(yàn)等方式培養(yǎng)自我意識。（三）親身體驗(yàn)育人：通過給學(xué)生提供崗位和社區(qū)實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。例如，讓學(xué)生在家中承擔(dān)家務(wù)，或在社區(qū)中參與環(huán)保活動等。（四）家校合力育人：通過與家長溝通，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如，通過家校聯(lián)系卡、家長會等方式，增進(jìn)家長對學(xué)校德育工作的了解和支持。（五）社區(qū)實(shí)踐育人：利用社區(qū)資源，引導(dǎo)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。例如，關(guān)注農(nóng)村環(huán)境問題，通過調(diào)查和實(shí)際行動改善村莊環(huán)境。（六）學(xué)科教學(xué)育人：在學(xué)科教學(xué)中，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過各種教育方式，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。