那些不聰明又不肯讀書的人是什么心理?
那些不聰明又不肯讀書的人是什么心理?
2.以我的室友為例,自大學開始,她就從未認真翻閱過一本書。每次考試都依賴作弊,幸運的是,她每次都能通過。然而,偶爾她也會不幸地被安排在第一排,在老師的注視下無法作弊,導(dǎo)致考試不及格。但這種情況很少見。3.對于這些人來說,通常家里經(jīng)濟條件不錯,要么有自己的公司,要么家里有生意。我的室友就是如此,她認為讀書無用,因為家里有背景,工作早已安排妥當。4.另一種心態(tài)是,這些人認為讀書無法帶來直接的經(jīng)濟收益,認為家長逼迫上學是沒有意義的。他們認為,在社會上積累經(jīng)驗才是對未來事業(yè)至關(guān)重要的。
導(dǎo)讀2.以我的室友為例,自大學開始,她就從未認真翻閱過一本書。每次考試都依賴作弊,幸運的是,她每次都能通過。然而,偶爾她也會不幸地被安排在第一排,在老師的注視下無法作弊,導(dǎo)致考試不及格。但這種情況很少見。3.對于這些人來說,通常家里經(jīng)濟條件不錯,要么有自己的公司,要么家里有生意。我的室友就是如此,她認為讀書無用,因為家里有背景,工作早已安排妥當。4.另一種心態(tài)是,這些人認為讀書無法帶來直接的經(jīng)濟收益,認為家長逼迫上學是沒有意義的。他們認為,在社會上積累經(jīng)驗才是對未來事業(yè)至關(guān)重要的。
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1. 不聰明且不愿讀書的人在我們的生活中并不罕見,這種現(xiàn)象從小學到大學都存在。2. 以我的室友為例,自大學開始,她就從未認真翻閱過一本書。每次考試都依賴作弊,幸運的是,她每次都能通過。然而,偶爾她也會不幸地被安排在第一排,在老師的注視下無法作弊,導(dǎo)致考試不及格。但這種情況很少見。3. 對于這些人來說,通常家里經(jīng)濟條件不錯,要么有自己的公司,要么家里有生意。我的室友就是如此,她認為讀書無用,因為家里有背景,工作早已安排妥當。4. 另一種心態(tài)是,這些人認為讀書無法帶來直接的經(jīng)濟收益,認為家長逼迫上學是沒有意義的。他們認為,在社會上積累經(jīng)驗才是對未來事業(yè)至關(guān)重要的。5. 還有一些人,既沒有家庭的支持,也不愿意讀書,但他們認為讀書是有用的。盡管如此,他們?nèi)匀幻刻爝^著懶散的生活。我認為,這種狀況可能與個人性格有關(guān),比如懶惰和缺乏動力。我自己有時也會陷入這種狀態(tài),比如在炎熱的夏天,不愿外出,也不愿閱讀。6. 現(xiàn)實是殘酷的,一旦離開學校,我們必須依靠自己,不能永遠依賴父母或配偶。最近的熱播劇《我的前半生》就諷刺了這一點。羅子君被丈夫拋棄后,不得不重新開始,這部劇深刻地反映了現(xiàn)實,提醒我們無論何時都要具備獨立的能力。
那些不聰明又不肯讀書的人是什么心理?
2.以我的室友為例,自大學開始,她就從未認真翻閱過一本書。每次考試都依賴作弊,幸運的是,她每次都能通過。然而,偶爾她也會不幸地被安排在第一排,在老師的注視下無法作弊,導(dǎo)致考試不及格。但這種情況很少見。3.對于這些人來說,通常家里經(jīng)濟條件不錯,要么有自己的公司,要么家里有生意。我的室友就是如此,她認為讀書無用,因為家里有背景,工作早已安排妥當。4.另一種心態(tài)是,這些人認為讀書無法帶來直接的經(jīng)濟收益,認為家長逼迫上學是沒有意義的。他們認為,在社會上積累經(jīng)驗才是對未來事業(yè)至關(guān)重要的。
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