在學生在校期間出現盜竊行為時，首要問題是判斷該行為是否構成犯罪以及學生的年齡是否達到法定年齡。如果盜竊金額不大，學生被帶到警察局處理時，更多地是進行教育和引導，而非嚴厲懲罰。不過，學校會采取更為嚴厲的措施，包括紀律處分，甚至有可能開除學生。如果行為構成犯罪，且學生年齡達到法定年齡，那么將面臨法律的制裁。這通常包括警告、罰款或社區服務，具體取決于盜竊的金額和情節。學校也可能會進行內部處理，如留校察看、停學等。對于未成年學生，學校和家庭的合作至關重要。學校可以提供心理輔導、行為矯正等幫助，以防止類似事件再次發生。家長也應積極參與，為孩子提供正面的引導和支持。通過教育和矯正，幫助學生樹立正確的價值觀和行為準則。值得注意的是，學校在處理這類事件時，不僅要關注學生的當前行為，還要考慮其未來的發展。因此，學校可能會采取一系列綜合措施，如加強安全教育、提供心理支持等，以防止類似事件再次發生。總之，對于學生在校期間出現的盜竊行為，學校和家庭應共同努力，通過教育和引導，幫助學生改正錯誤，避免未來再次發生類似行為。