閱讀《都江堰》中的一段文字,回答問題:
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這段文字不僅在景色描寫上達到了動靜相襯的效果,還在全文的主旨上起到了托物寓意的作用。通過描寫江水的奔流不息,作者仿佛在借景抒情,表達出一種對生命力頑強、不屈不撓精神的贊美。江水的義無反顧和銳進精神,就如同人面對困難時所應有的態度,勇敢前行,不畏艱難。“腳下的江流,從那么遙遠的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢頭,挾著寒風,吐著白沫,凌厲銳進”這句話,作者運用了擬人的修辭手法,將江水賦予了人的性格特征,使其更加生動形象。江水挾帶著寒風,吐著白沫,以凌厲的姿態向前推進,這種動態描寫,仿佛能讓人感受到一種不可阻擋的力量。
導讀這段文字不僅在景色描寫上達到了動靜相襯的效果,還在全文的主旨上起到了托物寓意的作用。通過描寫江水的奔流不息,作者仿佛在借景抒情,表達出一種對生命力頑強、不屈不撓精神的贊美。江水的義無反顧和銳進精神,就如同人面對困難時所應有的態度,勇敢前行,不畏艱難。“腳下的江流,從那么遙遠的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢頭,挾著寒風,吐著白沫,凌厲銳進”這句話,作者運用了擬人的修辭手法,將江水賦予了人的性格特征,使其更加生動形象。江水挾帶著寒風,吐著白沫,以凌厲的姿態向前推進,這種動態描寫,仿佛能讓人感受到一種不可阻擋的力量。
站在高處,我盡收眼底的是橋頭兩邊的水景,它們各自展現出獨特的韻味。一邊,水波輕柔,如同絲綢般滑過,仿佛在低語著歲月的靜好;另一邊,則是水浪翻滾,氣勢磅礴,如同千軍萬馬奔騰而來,顯示出一種無畏無懼的精神。這種動靜相襯的描繪,不僅增強了畫面的生動性,也讓人感受到自然界的壯麗與和諧。這段文字不僅在景色描寫上達到了動靜相襯的效果,還在全文的主旨上起到了托物寓意的作用。通過描寫江水的奔流不息,作者仿佛在借景抒情,表達出一種對生命力頑強、不屈不撓精神的贊美。江水的義無反顧和銳進精神,就如同人面對困難時所應有的態度,勇敢前行,不畏艱難。“腳下的江流,從那么遙遠的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢頭,挾著寒風,吐著白沫,凌厲銳進”這句話,作者運用了擬人的修辭手法,將江水賦予了人的性格特征,使其更加生動形象。江水挾帶著寒風,吐著白沫,以凌厲的姿態向前推進,這種動態描寫,仿佛能讓人感受到一種不可阻擋的力量。“我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣,估計它是從雪山趕來的罷”這里則運用了夸張的手法,通過夸張江水帶來的寒冷之感,進一步強化了讀者對于江水來源的印象。這種夸張不僅增加了文字的生動性,也讓讀者更加容易將自己置身于這個場景之中,感受到那種來自雪山的清涼與震撼。通過這樣的描寫,不僅展現了自然景觀的壯美,更傳遞出一種深刻的人生哲理,即在面對困難和挑戰時,應當像江水一樣,勇往直前,不畏艱難,展現出生命的頑強與不屈。
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這段文字不僅在景色描寫上達到了動靜相襯的效果,還在全文的主旨上起到了托物寓意的作用。通過描寫江水的奔流不息,作者仿佛在借景抒情,表達出一種對生命力頑強、不屈不撓精神的贊美。江水的義無反顧和銳進精神,就如同人面對困難時所應有的態度,勇敢前行,不畏艱難。“腳下的江流,從那么遙遠的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢頭,挾著寒風,吐著白沫,凌厲銳進”這句話,作者運用了擬人的修辭手法,將江水賦予了人的性格特征,使其更加生動形象。江水挾帶著寒風,吐著白沫,以凌厲的姿態向前推進,這種動態描寫,仿佛能讓人感受到一種不可阻擋的力量。
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