意見不同怎么辦七彩課堂課件
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本次口語交際的內容是探討“春節期間是否燃放煙花爆竹”和“拓寬城市道路是否能砍掉道路兩邊生長了幾十年的大樹”這兩個話題。選擇自己熟悉且擅長的話題,并從不同的角色立場出發進行討論。交際指導;1.選擇話題:從給定的兩個話題中選擇一個,深入探討。2.確定正反方:根據所選話題,確定正反兩方的觀點及可能的支持者。例如,對于春節燃放煙花爆竹的話題,正方可能包括市民和鞭炮廠工人,反方可能包括環衛工人和消防隊員。3.掌握辯論技巧:在討論中,應根據所持觀點選擇合適的事例,以事實和理性態度支持觀點,以達到說服對方的目的。4.達成共識:討論結束時,應整合正反兩方的合理觀點,形成共識,指導未來的行動。事例一;
導讀本次口語交際的內容是探討“春節期間是否燃放煙花爆竹”和“拓寬城市道路是否能砍掉道路兩邊生長了幾十年的大樹”這兩個話題。選擇自己熟悉且擅長的話題,并從不同的角色立場出發進行討論。交際指導;1.選擇話題:從給定的兩個話題中選擇一個,深入探討。2.確定正反方:根據所選話題,確定正反兩方的觀點及可能的支持者。例如,對于春節燃放煙花爆竹的話題,正方可能包括市民和鞭炮廠工人,反方可能包括環衛工人和消防隊員。3.掌握辯論技巧:在討論中,應根據所持觀點選擇合適的事例,以事實和理性態度支持觀點,以達到說服對方的目的。4.達成共識:討論結束時,應整合正反兩方的合理觀點,形成共識,指導未來的行動。事例一;
交際內容本次口語交際的內容是探討“春節期間是否燃放煙花爆竹”和“拓寬城市道路是否能砍掉道路兩邊生長了幾十年的大樹”這兩個話題。選擇自己熟悉且擅長的話題,并從不同的角色立場出發進行討論。交際指導1. 選擇話題:從給定的兩個話題中選擇一個,深入探討。2. 確定正反方:根據所選話題,確定正反兩方的觀點及可能的支持者。例如,對于春節燃放煙花爆竹的話題,正方可能包括市民和鞭炮廠工人,反方可能包括環衛工人和消防隊員。3. 掌握辯論技巧:在討論中,應根據所持觀點選擇合適的事例,以事實和理性態度支持觀點,以達到說服對方的目的。4. 達成共識:討論結束時,應整合正反兩方的合理觀點,形成共識,指導未來的行動。事例一春節燃放煙花爆竹是中國傳統習俗,為人們帶來年味和喜慶氣氛。然而,這一傳統也在環保和安全方面引發問題。一些城市因此調整了相關政策。那么,春節是否應該燃放煙花爆竹呢?事例二某城市為拓寬道路,砍伐了道路兩邊幾十年歷史的樹木,引發熱議。有人認為拓寬道路有助于經濟繁榮,值得犧牲樹木;有人認為政府應尋求其他方法發展交通,保護樹木。究竟是要路還是要樹?分組討論分小組選擇上述事例進行討論。小組成員應選擇一個角色,并從這個角色的立場出發闡述對問題的看法。在聽到不同意見時,要學會換位思考和積極溝通。
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本次口語交際的內容是探討“春節期間是否燃放煙花爆竹”和“拓寬城市道路是否能砍掉道路兩邊生長了幾十年的大樹”這兩個話題。選擇自己熟悉且擅長的話題,并從不同的角色立場出發進行討論。交際指導;1.選擇話題:從給定的兩個話題中選擇一個,深入探討。2.確定正反方:根據所選話題,確定正反兩方的觀點及可能的支持者。例如,對于春節燃放煙花爆竹的話題,正方可能包括市民和鞭炮廠工人,反方可能包括環衛工人和消防隊員。3.掌握辯論技巧:在討論中,應根據所持觀點選擇合適的事例,以事實和理性態度支持觀點,以達到說服對方的目的。4.達成共識:討論結束時,應整合正反兩方的合理觀點,形成共識,指導未來的行動。事例一;
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