互相有價值關系、如何認識、促進關系。1、沒有事實關系，價值關系就成了無源之水，沒有價值關系，行為關系也成了無源之水，因此認知特點是情感特點的源泉；事實關系以價值關系為導向，價值關系又以行為關系為導向，因此認知特點以情感特點為導向；情感特點最初是從認知特點中逐漸分離出來的，又反過來促進認知特點的發展；認知特點、情感特點相互滲透、相互作用、互為前提、共同發展。2、認知特點主要是關于是如何的認識，情感特點主要是關于應如何的認識。把情感特點與認知特點割裂開來，就會使情感特點沒有客觀依據；把情感特點與認知特點混淆起來，又會使情感特點失去公正性。3、認知特點是情感特點體驗的促進器。人們的情感特點體驗往往基于對外部信息的判斷和感知，在認知特點上的提高可以促進人們更深層次地理解自己的情感體驗。