英語學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過程，尤其強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)的連續(xù)性和階梯性，不能斷層。高中英語教材詞匯量大、難度高，對(duì)聽力、口語、閱讀和寫作都有較高的要求。因此，學(xué)生應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)初中英語學(xué)習(xí)中的不足，重建知識(shí)體系，確保在詞匯、語法、聽力和閱讀能力上達(dá)到高中學(xué)習(xí)的基本標(biāo)準(zhǔn)。掌握語言習(xí)得規(guī)律對(duì)提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。英語教材按知識(shí)結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜編排，教學(xué)活動(dòng)遵循其規(guī)律進(jìn)行。學(xué)生從第一模塊開始，應(yīng)扎實(shí)掌握每個(gè)單元的內(nèi)容，包括課文、語法和詞匯等。若因缺課或疏忽而出現(xiàn)知識(shí)缺陷，應(yīng)及時(shí)彌補(bǔ)。根據(jù)心理學(xué)家艾賓浩斯的研究，遺忘曲線顯示，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)迅速遺忘。因此，學(xué)生應(yīng)根據(jù)遺忘規(guī)律安排復(fù)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。高中英語學(xué)習(xí)過程漫長(zhǎng)且充滿挑戰(zhàn)，會(huì)遇到各種問題。及時(shí)解決這些問題可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的自信心。為此，學(xué)生應(yīng)做到：一是隨身攜帶一本紙質(zhì)或電子版的《英漢詞典》，以便隨時(shí)查閱生詞，養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣；二是準(zhǔn)備一本《中學(xué)英語語法》，幫助理解和消化語法知識(shí)（北師大版教材的語法講解有時(shí)較為零散且難度較大）；三是遇到問題應(yīng)及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，避免不懂裝懂，保持學(xué)習(xí)的連貫性和準(zhǔn)確性。詞典、語法書、參考資料、老師和同學(xué)都是學(xué)生學(xué)習(xí)中的寶貴資源。善于利用這些資源，可以有效提升學(xué)習(xí)效果。記住：多一個(gè)幫手，就多一份力量。