對老師第一印象
對老師第一印象
首先,讓我做個自我介紹。我姓傅,名單一博,今年12歲,最大的興趣是象棋,最大的愛好是閱讀,我的藏書已有200多本。我經常在暑假里吃完午飯就去書店,一直待到書店關門才回家。我性格較為內向,不太善于與人交流,喜歡安靜,不喜歡雜亂無章的環境,也不喜歡過于刻板的老師。那么,回到高老師,他的第一印象是嚴厲。我從側面觀察到,他有著棕黑色的皮膚,瘦高的身材,眼睛直視前方,看起來非常嚴肅。當他走上講臺時,我開始仔細觀察。他穿著深色襯衫和灰色褲子,頭發一絲不亂,高挺的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛,掃視著整個教室。他的威嚴使得同學們都停止了竊竊私語,所有目光都轉向了他。他突然喊了一聲:“上課。”班里的同學都被嚇了一跳,過了兩秒才站起來說:“老師好”。接著,他自我介紹:“我姓高,名叔平,大家可以叫我高老師。”。
導讀首先,讓我做個自我介紹。我姓傅,名單一博,今年12歲,最大的興趣是象棋,最大的愛好是閱讀,我的藏書已有200多本。我經常在暑假里吃完午飯就去書店,一直待到書店關門才回家。我性格較為內向,不太善于與人交流,喜歡安靜,不喜歡雜亂無章的環境,也不喜歡過于刻板的老師。那么,回到高老師,他的第一印象是嚴厲。我從側面觀察到,他有著棕黑色的皮膚,瘦高的身材,眼睛直視前方,看起來非常嚴肅。當他走上講臺時,我開始仔細觀察。他穿著深色襯衫和灰色褲子,頭發一絲不亂,高挺的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛,掃視著整個教室。他的威嚴使得同學們都停止了竊竊私語,所有目光都轉向了他。他突然喊了一聲:“上課。”班里的同學都被嚇了一跳,過了兩秒才站起來說:“老師好”。接著,他自我介紹:“我姓高,名叔平,大家可以叫我高老師。”。
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新學期伊始,我踏入了初中生活,認識了幾位新老師,今天我要著重介紹的是我們的語文老師——高老師。首先,讓我做個自我介紹。我姓傅,名單一博,今年12歲,最大的興趣是象棋,最大的愛好是閱讀,我的藏書已有200多本。我經常在暑假里吃完午飯就去書店,一直待到書店關門才回家。我性格較為內向,不太善于與人交流,喜歡安靜,不喜歡雜亂無章的環境,也不喜歡過于刻板的老師。那么,回到高老師,他的第一印象是嚴厲。我從側面觀察到,他有著棕黑色的皮膚,瘦高的身材,眼睛直視前方,看起來非常嚴肅。當他走上講臺時,我開始仔細觀察。他穿著深色襯衫和灰色褲子,頭發一絲不亂,高挺的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛,掃視著整個教室。他的威嚴使得同學們都停止了竊竊私語,所有目光都轉向了他。他突然喊了一聲:“上課!”班里的同學都被嚇了一跳,過了兩秒才站起來說:“老師好”。接著,他自我介紹:“我姓高,名叔平,大家可以叫我高老師。”接下來,他和我們探討了《為什么要學語文》這個話題,直到下課。高老師講課生動有趣,同學們都非常開心。我注意到他對老師的印象是多變的。第一印象是嚴厲,這是進門的第一印象;接著是博學多才,這是聽到他講述眾多名人典故時的印象;最后是平易近人,這是因為他后來和同學們展開討論。所以,高老師的魅力在于他的多變性,有了這種魅力,同學們也會更愛聽他的課。這是我對高老師的第一印象。初中的學習才剛剛開始,以后,我會認識更多的老師,和他們相處更多的日子,了解他們更多,和他們一起,向美好的未來進發!
對老師第一印象
首先,讓我做個自我介紹。我姓傅,名單一博,今年12歲,最大的興趣是象棋,最大的愛好是閱讀,我的藏書已有200多本。我經常在暑假里吃完午飯就去書店,一直待到書店關門才回家。我性格較為內向,不太善于與人交流,喜歡安靜,不喜歡雜亂無章的環境,也不喜歡過于刻板的老師。那么,回到高老師,他的第一印象是嚴厲。我從側面觀察到,他有著棕黑色的皮膚,瘦高的身材,眼睛直視前方,看起來非常嚴肅。當他走上講臺時,我開始仔細觀察。他穿著深色襯衫和灰色褲子,頭發一絲不亂,高挺的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛,掃視著整個教室。他的威嚴使得同學們都停止了竊竊私語,所有目光都轉向了他。他突然喊了一聲:“上課。”班里的同學都被嚇了一跳,過了兩秒才站起來說:“老師好”。接著,他自我介紹:“我姓高,名叔平,大家可以叫我高老師。”。
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