人的記憶可以保留多久
人的記憶可以保留多久
為什么40歲的人經(jīng)常回憶20歲時發(fā)生的往事細(xì)節(jié),而20歲的人卻想不起兩歲時的事情?沒有人能說出自己1歲生日會上,到場的有哪位親友嘉賓和收到的紅包錢到底有多少;奶奶可能一輩子都記得寶寶小時候打碎的祖?zhèn)鞴哦鴮殞氜D(zhuǎn)眼就忘了。寶寶有健忘癥嗎?對于時間感覺,原先人們沒有明確的解釋和深入的探究。最近,美國哈佛大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn):長時間回憶,出現(xiàn)于9至17個月齡之間的幼兒,與人腦記憶處理區(qū)的發(fā)育時間恰好吻合。該研究不僅解釋了為什么嬰兒沒有“過去”的概念,也對進(jìn)一步研究大腦的發(fā)育有幫助。
導(dǎo)讀為什么40歲的人經(jīng)常回憶20歲時發(fā)生的往事細(xì)節(jié),而20歲的人卻想不起兩歲時的事情?沒有人能說出自己1歲生日會上,到場的有哪位親友嘉賓和收到的紅包錢到底有多少;奶奶可能一輩子都記得寶寶小時候打碎的祖?zhèn)鞴哦鴮殞氜D(zhuǎn)眼就忘了。寶寶有健忘癥嗎?對于時間感覺,原先人們沒有明確的解釋和深入的探究。最近,美國哈佛大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn):長時間回憶,出現(xiàn)于9至17個月齡之間的幼兒,與人腦記憶處理區(qū)的發(fā)育時間恰好吻合。該研究不僅解釋了為什么嬰兒沒有“過去”的概念,也對進(jìn)一步研究大腦的發(fā)育有幫助。
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人類之謎:為什么兩歲記不住事 為什么40歲的人經(jīng)常回憶20歲時發(fā)生的往事細(xì)節(jié),而20歲的人卻想不起兩歲時的事情?沒有人能說出自己1歲生日會上,到場的有哪位親友嘉賓和收到的紅包錢到底有多少;奶奶可能一輩子都記得寶寶小時候打碎的祖?zhèn)鞴哦鴮殞氜D(zhuǎn)眼就忘了。 寶寶有健忘癥嗎?對于時間感覺,原先人們沒有明確的解釋和深入的探究。最近,美國哈佛大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn):長時間回憶,出現(xiàn)于9至17個月齡之間的幼兒,與人腦記憶處理區(qū)的發(fā)育時間恰好吻合。該研究不僅解釋了為什么嬰兒沒有“過去”的概念,也對進(jìn)一步研究大腦的發(fā)育有幫助。在此之前,專家們已經(jīng)知道6個月大的寶寶能記起24小時前發(fā)生的事件;兩歲的寶寶則能回憶起4個月前的事情。但是沒有人研究過9個月齡到17個月齡幼兒的記憶,而這個階段正是腦神經(jīng)細(xì)胞生長發(fā)育和腦內(nèi)主管記憶的區(qū)域分化的重要時期。1歲以內(nèi)的孩子,一個事件的記憶可以保留多久?科學(xué)家研究了1至2歲之間人腦神經(jīng)學(xué)上的變化及其帶來的記憶功能提高的幅度。研究中的一個試驗是“響鈴游戲”。對象是隨機選取的9個月齡至24個月齡的幼兒。游戲開始時研究者做一次示范,把一顆珠子放進(jìn)特制試管里,并拿塞子蓋住, 然后搖動這個“響鈴”。“響鈴”發(fā)出悅耳鈴聲,吸引寶寶動手,拿起部件模仿完成整個過程。4個月之后,研究者再一次在寶寶面前擺出那些小道具,這次沒有動作示范,觀察寶寶是否可以完成他們上次看到的動作步驟。研究人員看到了測試結(jié)果:受試的9個月齡寶寶和較大寶寶之間表現(xiàn)了明顯的不同。9個月齡的寶寶在4個月之后真的不記得那個游戲了,而17個月齡至24個月齡的寶寶做得到,經(jīng)過4個月時間之后,他們能夠很容易地再次按順序完成整個游戲過程。9至17個月齡之間的幼兒腦中確實發(fā)生了一些變化:解讀記憶信號的大腦發(fā)射區(qū)發(fā)展出了儲存和提取長時間記憶的能力。研究者已經(jīng)把這些變化定位在大腦的前葉區(qū)域和海馬回,該區(qū)域有關(guān)記憶的存儲和提取的能力在這段時期迅速擴充。有研究顯示人腦前葉在9至12個月齡期間發(fā)育成熟。仍然需要進(jìn)一步證實的是語言能力在記憶力發(fā)展中扮演什么角色。人為什么不能記起發(fā)生在2至3歲之間的事,是否與語言能力有關(guān),尚未完全確定。現(xiàn)在知道了,為什么小寶寶不記得上個月去過兒童樂園?因為他們未滿17個月,還不記事呢。(楊京生)
人的記憶可以保留多久
為什么40歲的人經(jīng)常回憶20歲時發(fā)生的往事細(xì)節(jié),而20歲的人卻想不起兩歲時的事情?沒有人能說出自己1歲生日會上,到場的有哪位親友嘉賓和收到的紅包錢到底有多少;奶奶可能一輩子都記得寶寶小時候打碎的祖?zhèn)鞴哦鴮殞氜D(zhuǎn)眼就忘了。寶寶有健忘癥嗎?對于時間感覺,原先人們沒有明確的解釋和深入的探究。最近,美國哈佛大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn):長時間回憶,出現(xiàn)于9至17個月齡之間的幼兒,與人腦記憶處理區(qū)的發(fā)育時間恰好吻合。該研究不僅解釋了為什么嬰兒沒有“過去”的概念,也對進(jìn)一步研究大腦的發(fā)育有幫助。
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