至于我，過去是一個標準得不能再標準的學渣，現在當然也不是通常定義的學霸。這個主題的主旨，當然無關如何成為高分高能的學霸，而是在于引導那些在學習領域陷入迷茫和不能自拔和躊躇滿途的同學們，以便他們能更快更好地度過我也曾經歷過的彷徨和荒廢的人生階段，并找到自己的生活學習激情和熱情。十年一劍的耐心，培養原生熱愛，避免人言導向

為什么有那么多想學習，非常想進步，卻依舊迷茫躊躇在學渣層次的同學？從我個人經歷我認為主要是因為對學科缺乏了解，對所學感到迷茫，缺乏好的經驗引導，以及被凌亂的建議搞得亂七八糟。我們的長輩前輩們特別愛建議，往往談不上了解某個專業某個行業某個工作，只要知道一兩個個案個例或者局部的知識，就會大談特談。這個好，那個好，這個要怎么樣，那個又要怎么樣，以顯示其長輩前輩的見多識廣。殊不知，只有謙虛和厚重，以及對待后輩的客觀嚴謹態度，才是見過識廣的根本體現。正是由于這種信息凌亂，很多很多想學習甚至在努力學習的同學，依然自感深深的學渣無力感。我過去也是其中一員。而經過了很多曲折，我才找到了屬于自己的路。而這些體會，我希望能為跟我過去一樣正處在迷茫中的學弟妹們提供一些具有可行性的積極建議。

先說避免人言導向問題。有很多金融領域的學生，往往被這個領域眼花繚亂的建議搞得一頭霧水，不知從何而起。原因有三。其一，幾乎所有的建議都有局限性，實業從業者絕對不可能給你非常全面的客觀建議，但往往學術從業者的建議又缺乏可行性和效益。盡管任何一方的建議做到一定水平，都可以取得不菲的成果。但是事實上我們能力和精力都有限，找到適合自己的選擇是非常必要的。其二，學生自己的耐心不夠，急功近利思想難以破除，當然這無可厚非，我也時常在做完每日綜述后苦惱這么多辛苦何時才能變現，哈哈，玩笑了。其三，數量金融領域是一門實驗型學科，其復雜、廣博、深厚程度，可以說沒有人敢自稱全部熟悉，甚至談不上熟悉，沒有任何人敢自稱知道這個領域方方面面的新生事物。