攜手同心共建文明新校園九（10）班 劉瀚楊尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我是九年級十班的劉瀚楊，我演講的題目是《攜手同心共建文明新校園》。首先我想問同學們一個問題：“同學們是否想在一個文明的校園里健康快樂的成長？”我想答案是肯定的。荀子曰：“事無禮則不成，人無禮則不生，國無禮則不寧”；愛迪生說：“ 生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。”新世紀的中學生承繼前人，提出了時代的話題：文明禮貌，共創(chuàng)和諧新校園。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現民族氣質與素養(yǎng)。身為新世紀的中學生，肩負著祖國明天的希望，承繼前人以禮修身以禮養(yǎng)德的精神對我們來說顯得得尤為重要。文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。或許你會認為文明離我們很遙遠。其實文明離我們很近：文明是路上相遇時的微笑，是平時與人相處時的親切，使道歉時的一聲對不起，是自覺履行應盡的義務，是對不文明行為的主動制止……這些身邊的小事都綻放著文明的光輝。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是，看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”么？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要“知行合一”實踐社會文明，告別不文明的行為。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 同學們：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。所以，讓我們播撒文明的種子，綻放文明的繁花，收獲文明的果實，讓我們攜手同心，共創(chuàng)文明新校園！ 我的演講雖然結束了，但我相信大家追逐文明的腳步不會停止，大家追逐文明新校園的熱情不會減退，付出每個人的努力吧！我們將會有一個更加文明和諧美好的新校園！指導教師人：劉聲梅珍惜所擁有的機會七（6）班陳賀銘曾經有一位老者，他要求孩子們去蘋果林里摘一只最大最好的果子，規(guī)則是――－不能走回頭路。孩子們跳進樹林，看見了許多大大小小的果子，卻沒有摘，直到走出樹林，他們仍舊兩手空空。為什么？因為他們總認為最好的果子在未來的路上，放棄了許許多多機會。事實上，這則故事說明了一個道理：我們應該珍惜所擁有的機會。別看這個故事離我們很遙遠，但它所說明的道理又何學不適用于我們呢？坐在窗明寂靜的教室里，我們不住地抱怨作業(yè)多，學習累，卻不曾想到，五一二地震中那些失去了學校的孩子是在怎樣的環(huán)境下讀的書？坐在溫馨的家里，我們不住地埋怨父母太嚴歷，太嘮叨，卻不曾想到，那些流浪的孤兒多么渴望父母的一句關懷話語，甚至是最嚴歷的批評！我們應當珍惜所擁有的機會，學習的機會，有父母關懷和批評的機會，考上好學校的機會等等。別看對于我們來說，這些都是太平常的事，但它們也都是最珍貴的機會，我們沒有理由不去珍惜！我就親身體人過一次失去機會的痛苦。老師給我一次機會，讓我參加作文比賽，但當那次準備給我指導作文時，上課鈴響了，我只好回到教室。一連幾天，我等待老師的傳喚，但這件事猶豫石沉大海，從此沒有音訊。再一次聽到關于作文比賽的事，卻是老師說因我沒有去找她，將我的名額轉給了另一名男生。聽到老師的話，我像被雷霹到了心里。委屈，自責，一股腦都涌了上來，我強壓著自己的感情，仍若無其事地聽講，心中卻已是失望至極……因為自己的依賴老師與不主動，我失去了一次寶貴的機會，但我用它換來一個教訓，要珍惜所擁有的機會。當機會到身邊時，一定要豪不猶豫地抓住它，否則，等待我的只有無限的失望與懊悔……指導老師：郭 華用文明裝點我們的校園永樂中學九（7）班 李月溶老師、同學們：大家好，我演講的題目是《用文明裝點我們的校園》。清晨，披著曦微的晨光，走進校園，“校警叔叔好!”一句甜甜的問候帶來的將是什么呢？燦爛的笑容足以照亮幸福的一天。“啪!”一個白色的紙團，從空中劃過一道美麗的弧線，落在你的眼前，輕輕地彎腰，將之拾起，此時，你的身子是彎曲的，圣潔的心靈卻早已被同學們高高舉起。是的，你的言行舉止便是一張響亮的招牌，它在無聲地傳達著你的素養(yǎng)，顯露著你的高尚。行動起來吧，同學們，從這個金秋十月。請大家抬起頭來，看看我們美麗的校園。教學樓被染上了一層亮麗的色彩。校園里一棵棵青翠欲滴的松樹猶如一個個訓練有素的士兵整整齊齊的排列在教學樓兩旁。同學們也你爭我趕，一起涌向知識的海洋。整個校園猶如春日里的苗圃，萬紫千紅，群芳爭艷，處處都縈繞著知識的芳香。然而，在這充滿生機的校園里也隱藏著一些不和諧的現象。比如：亂扔廢紙雜物，污損墻壁，隨地吐痰，罵人打架等有損中學生禮儀常規(guī)的現象時有發(fā)生。這些現象，給我們整個校園蒙上了一層陰影。同學們，當我們隨地吐痰的時候，我們是否想過，我們吐掉了自己的清潔和風度；當我們張口罵人的時候，我們是否想過，我們罵盡了自己的尊嚴和教養(yǎng)，當我們肆意打架的時候，我們是否想過，我們打走了自己的理性和良知？當我們說謊造謠的時候，當我們欺凌弱小的時候，當我們隨意損壞公物的時候……我們也失去了自己的文明和禮儀!記得有位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋，如果你失去了文明，那你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的真諦!古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀!但也不要把文明禮儀想得太大，其實它也是一點一滴匯集起來的。一句親切的話語，一個渺小的幫助，一個友善的致意，都是文明的寫照，禮貌的縮影，它薄如蟬翼，卻重如泰山!俗話說“家和萬事興”，學校正是我們的家，為了這個家的和諧，請大家禮貌多一點，冒犯少一點；尊重多一點，頂撞少一點；奉獻多一點，自私少一點；謝謝多一點，臟話少一點；忍讓多一點，沖動少一點；讓文明之氣充滿校園的每個角落。讓我們從現在做起，從點滴做起，在新的學期里，面對嶄新的校園，做一個全新的講文明、懂禮貌的初中生。用我們文明的舉止，禮儀的美德裝點我們的校園，讓校園煥發(fā)出和諧、快樂、幸福的勃勃生機!謝謝大家! 指導老師：楊燕艷攜手文明共創(chuàng)輝煌永樂中學八（5）班唐小堯 尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是《攜手文明，共創(chuàng)輝煌》。歷史上，中國被親切的稱為“文明古國”“禮儀之邦”，祖先們用美好的品德贏得了世人的尊重；今天奧運會的成功舉辦，更是在中華大地上掀起了“講文明、樹新風”的熱潮，中華兒女用他們的言行換來了世界人民的良好評價。在中華傳統文化的熏陶下，在奧林匹克精神的感召下，在文明旗幟的鼓舞下，我們清楚的看到我們身邊的變化：心中的臟話悄悄的消失人群里，地上口香糖慢慢地隱藏了蹤跡，手上的紙屑也欣然飛進垃圾箱，可是仍有一些不文明的現象令人心痛，例如：有人為了方便從草坪上跑過；有人為了舒服裝作沒有看見車上的老人；有人為了一已之利而損害他人的利益……由此，我們可以看到，文明，是無處不在的；文明，是體現一個人道德品質的最佳表現；文明是不斷發(fā)展的……總之，缺少實際行動來建設文明社會始終屬于幻想。文明，需要我們每個人的努力，它不是一個人的事，而是全民族努力的結果，堅持以道德作支撐，就抓住了文明建設的靈魂；樹立和諧社會的理想，就突出了文明社會的主題；培育和弘揚民族精神，就把握了文明建設的精髓；樹立和執(zhí)行社會主義光榮使命，就打牢了文明社會的基礎。新的時期，文明建設對我們提出了更高的要求，作為一個中學生，我們要用科學文化知識武裝自己，用正確的輿論引導自己，用高尚的精神塑造自己，用優(yōu)秀的作品鼓舞自己。文明行為不只在嘴上而是隱藏在心里，表現在手上，文明的人不一定偉大，文明的事也不一定做得轟轟烈烈，但是，我們的付出會讓社會更加優(yōu)雅高尚，我們的努力會讓我們更充實，我們的辛勞最終會成就美好的明天。大風泱泱，大潮滾滾，洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰，文明圣火，千古未絕，唯我無雙，和無地并存，與月同光，讓我們攜起手來，文明的圣火在我們手中傳遞，讓文明的圣火普照中華。指導教師：唐炳松小 中 見 大永樂中學八（2）班蔡濱冰敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《小中見大》。大家都知道我們偉大的祖國不僅有著悠久的歷史，燦爛的文化，而且還有知情達理的人們，因此我們贏得了世人尊敬，贏得了光榮的稱號“禮儀之邦”。可是，當歲月的鏡頭推進到物質高度文明的今天，我們的禮儀又體現在哪里？日常生活中，人們總會因一點小事爭吵不休，總會為了一已私利斤斤計較、勾心斗角，為人民服務的雷鋒，卻成了傻子的代名詞，給他人讓路，卻成了無能之輩，令世人汗顏的事情，還有很多很多，這不得不引起我們的深思！科技在發(fā)展，國勢在強大，人民的素質真的是在倒退嗎？孔融讓梨的故事千古傳頌，但又有幾個人去汲取故事中的意義，再看看我們這些被稱為“天之驕者”又是怎么做的呢？草地上盡情散步時踐踏了小草，課間無聊時在課桌上奮筆疾書，院內活動時，紙屑滿地。也同樣是我們，在考試時“眉飛色舞”竊竊私語；平時交談中怪詞罵語滿天飛，荒誕的打扮成了一種時尚，爭擠擁搶看成一種能耐。雖然這些事在有人看來，是芝麻綠豆小事，但積少就會成多。有這樣一則故事，新加坡的公共場所的標語很多用的漢語，問其原因，說不講文明禮儀的更多是中國人，多么汗顏啊！再看看我們的校園、樓梯道，每個星期打掃時，總會有那么多的黑點，鏟也鏟不掉，拖也拖不走，是什么呢？口香糖。看看我們的桌子，又有幾張還保持著美麗的面孔，聽聽同學的話語，有幾句帶著“請，謝謝，對不起”；反省一下吧，我們這些祖國的未來，反省自己的一舉一動、一言一行，不要讓我們似錦的前程落下很多污點，不要讓我們純潔的生活留下幾筆污泥，不要讓路人看見我們時嘆氣指責。用文明、禮貌作為行動的標準，從一點一滴的小事去落實，從一言一語中去體現。劉備曾經說過“莫以惡小而為之，莫以善小而不為，惟賢惟德，能服以人”，細節(jié)決定成功，小結決定整體，同學們，別看拾起一片紙、揩掉一塊污跡、保護一朵花、說上一聲對不起、送上一句謝謝你、展示一個微笑等是小事，可就是這一件件小事構成了我們大大的人格，懂文明、有廉恥、講禮儀、有風范，塑造了一個個合格的新時代小公民。同學們，升國旗時，別忘了敬注目禮，聚會時別忘了做文明聽眾，上課時別忘了認真聽講。見到弱者時別忘了伸出援助的手，見到老師、長輩們，別忘了微笑的問聲好……行動起來吧，我可愛的校友們，我們的小禮節(jié)，展現的是我們學校的大風范，我們的小行動，添加的是我們學校的新色彩。拾起我們曾經丟掉的文明，撿起我們曾經拋棄的禮儀，讓我們的生活擁有更多的藍天，白云、碧草、清河，謝謝大家！指導教師：周愛麗文明之花在這里盛開永樂中學七（5）班 陳宇飛文明是人類創(chuàng)造世界的共同成果，倡導文明，建設文明，就是要造就更多具有良好修養(yǎng)的人。每個人都只有成為真正的文明人，才能出色完成自己的人生使命。而大至一國小到一族、一地、一團體，其文明程度如何，歸根結底都取決于那里的人們是否文明。我們作為新世紀的接班人，應起著模范作用，帶頭樹立起“講文明，知禮儀“的良好行為。在日常生活中，文明其實近得觸手可即，一聲小小的對不起，一句親切地問候，一個輕輕地動作等等，這些都是文明禮儀的基本條件。我們可曾記得有這樣一個故事，劉備見于諸葛亮正在睡夢中，就耐心守候在門外，直到諸葛亮醒后，再上門請求，這難道不是一個尊敬師長的表現嗎？我們注視著五星紅旗，不禁肅然起敬，看著那冉冉升起的五星紅旗，我們陷入沉思，在紅旗下，我們檢討自己，驗證自己是否成為一個合格的文明學生？中國上下5000年來享有文明古國的美譽，而崇尚禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，禮儀作為社會交往中的總和，也是每一件從事文明實踐的個體所應掌握的人文標尺，學習禮儀，運用禮儀，注重道德修養(yǎng)，注重行為示范。我們不得不承認，是文明帶來和諧，和諧構建社會，如果我們每個人都自覺遵守禮儀，從一點一滴的小事做起，真正做到熱情好客，文明禮貌，平等待人，真正樹立起文明禮儀的良好形象，那么我們的校園會更美麗，鎮(zhèn)安的明天也一定會更美好！指導教師：李 榮文明從我做起永樂中學 七（4）班 王昱婷 敬愛的教師、親愛的同學們：大家下午好！如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使餞行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的一點一滴做起。同學們，讓我們攜手共建文明的校園吧！指導教師：羅忠云讓友誼綻放文明之“花”永樂中學九（3）班 劉小麗敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《讓友誼綻放文明之“花”》。你曾為不會解一道習題而苦惱過嗎？你曾為心中的痛苦無處訴說而煩悶過嗎？你曾為偶爾的一次失敗而情緒低落過嗎？當心中的暴風雨來臨時，那長開不敗的是文明的友誼之“花”。青春的每個日子，都是一本內容不同的書，一幅風格迥異的畫、一支旋律動人的歌曲。而此時，我們就是書中的主角、畫中的人物、歌曲中跳動的音符。詩人說，只要友情的花朵不調落，青春就長留在我們身邊。是的，古往今來，多少成功人士的成長經歷中，都有一段動人的真摯的友誼。也正是友誼這巨大的力量，支撐著每一個人充滿信心地走向成功彼岸。少年時代的鐵木真受盡了苦難與磨練。有一次，鐵木真家里的八匹駿馬被人盜去了，鐵木真在追趕的途中結識了少年博爾術。博爾術給了鐵木真很大的幫助，他們并肩作戰(zhàn)，追討回了八匹駿馬。從此，鐵木真與博爾術成了志同道和和朋友。他們廣泛招集兵力，逐漸壯大了他們軍隊，終于在朋友的幫助下，鐵木真建立了我國北方領土最大的蒙古大汗國。由此可見，友誼的巨大力量，推動著個人的進步與發(fā)展。有人說：得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者；沒有友誼的社會，只是一片繁華的沙漠。在這競爭日益激烈的時代，文明的友誼顯得尤為重要。“海內存知己，天涯若比鄰”。真正的朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，感情融洽，意氣相投的人，都可以很牢固地聯結在一起。不僅馬克思和恩格斯、李白和杜甫，伯牙與子期；還有竹林聚七賢，桃園三結義……多少崇高理想的實現，艱巨事業(yè)的創(chuàng)立，偉大藝術的產生，不都是一班志同道合的朋友共同努力，相互切磋的結果嗎？“最難風雨來故人”。你的心靈曾否走失于空山荒野之中，風吹雨打，回顧茫茫，忽然朋友開啟了同情的柴扉，延請你進入他“愛”的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚雨，把你推坐在“友情”的溫暖爐火之前。這正如克羅韋爾所說，文明的友誼之光如同螢光，周圍越黑，顯得越亮。文明的友誼最可貴，貴在雪中送炭，不必對方開口，積極主動相助；文明的友誼如茗茶，淡而不澀，清而流溢，緩緩飄來。難忘那些萍水相逢卻一見如故的朋友，難忘那偶爾的一個微笑，一聲問候、一次揮手……這不都是友誼的文明之處嗎？同學們，友誼是人與人之間心靈的橋梁，讓我們敞開心扉，生起友誼的爐火，在門前用笑臉迎接每一個需要幫助的人；讓我們在文明陽光的照耀下手拉手，肩并肩共同去闖終點的那道紅線；讓我們用文明做畫筆，用真情作墨水，描繪出迷人的風景，譜寫出文明的友誼之歌！謝謝大家！有一些是的，你可以選選