電影《鋼琴課》,你覺得怎樣
電影《鋼琴課》,你覺得怎樣
自比為神的男人并沒有象神一樣去理解和關心艾達,而是把琴留在海灘,艾達很失望,在她的眼里,鋼琴很高大,男人很渺小。“以下將是艱苦旅程。泥在某些地方會很深”艾達的心已經深深陷在痛苦的泥沼。半山腰,當艾達回頭,看著海灘上孤獨的鋼琴,就象看著孤獨的自己,似乎隨時會被海浪吞噬,琴聲響起,艾達的心隨鋼琴留在海灘。煩躁不安的艾達奔向窗邊,無助地望著大海的方向,孤獨的鋼琴依然在海灘經受海水的侵蝕和沖刷,琴聲再次響起,訴說艾達的渴望。艾達母女去找貝恩斯,請求他帶她們回到鋼琴那里。在海灘上,艾達快樂地彈奏,生動而充滿活力,心情就象女兒在跳舞。
導讀自比為神的男人并沒有象神一樣去理解和關心艾達,而是把琴留在海灘,艾達很失望,在她的眼里,鋼琴很高大,男人很渺小。“以下將是艱苦旅程。泥在某些地方會很深”艾達的心已經深深陷在痛苦的泥沼。半山腰,當艾達回頭,看著海灘上孤獨的鋼琴,就象看著孤獨的自己,似乎隨時會被海浪吞噬,琴聲響起,艾達的心隨鋼琴留在海灘。煩躁不安的艾達奔向窗邊,無助地望著大海的方向,孤獨的鋼琴依然在海灘經受海水的侵蝕和沖刷,琴聲再次響起,訴說艾達的渴望。艾達母女去找貝恩斯,請求他帶她們回到鋼琴那里。在海灘上,艾達快樂地彈奏,生動而充滿活力,心情就象女兒在跳舞。
自比為神的男人并沒有象神一樣去理解和關心艾達,而是把琴留在海灘,艾達很失望,在她的眼里,鋼琴很高大,男人很渺小。“以下將是艱苦旅程。。。泥在某些地方會很深”艾達的心已經深深陷在痛苦的泥沼。半山腰,當艾達回頭,看著海灘上孤獨的鋼琴,就象看著孤獨的自己,似乎隨時會被海浪吞噬,琴聲響起,艾達的心隨鋼琴留在海灘。煩躁不安的艾達奔向窗邊,無助地望著大海的方向,孤獨的鋼琴依然在海灘經受海水的侵蝕和沖刷,琴聲再次響起,訴說艾達的渴望。艾達母女去找貝恩斯,請求他帶她們回到鋼琴那里。在海灘上,艾達快樂地彈奏,生動而充滿活力,心情就象女兒在跳舞。從貝恩斯與母女遠遠隔開,到三個人圍繞鋼琴的身影,在琴聲中,貝恩斯被艾達感染和吸引。
艾達對斯圖爾特反感,不愿意親近他,這讓一家人對艾達非常不滿,他們并不在乎艾達是不是說話,而是要她象內茜一樣聽話,甚至把他們和艾達比作主人和寵物。莫拉格斥責內茜“STOP!STOP!”時,象不象主人在對一只寵物狗發號施令?(估計此處N多人躺槍:P)與此類似,圣誕的節目表演,女人不聽話,發現了男主人的秘密,將受到嚴懲,用一把斧頭砍下她的頭。觀眾里:女人和孩子臉上寫滿了恐懼,代表著原始情感的土著人的臉上是憤怒和不理解,代表文明社會的斯圖爾特在笑。
電影《鋼琴課》,你覺得怎樣
自比為神的男人并沒有象神一樣去理解和關心艾達,而是把琴留在海灘,艾達很失望,在她的眼里,鋼琴很高大,男人很渺小。“以下將是艱苦旅程。泥在某些地方會很深”艾達的心已經深深陷在痛苦的泥沼。半山腰,當艾達回頭,看著海灘上孤獨的鋼琴,就象看著孤獨的自己,似乎隨時會被海浪吞噬,琴聲響起,艾達的心隨鋼琴留在海灘。煩躁不安的艾達奔向窗邊,無助地望著大海的方向,孤獨的鋼琴依然在海灘經受海水的侵蝕和沖刷,琴聲再次響起,訴說艾達的渴望。艾達母女去找貝恩斯,請求他帶她們回到鋼琴那里。在海灘上,艾達快樂地彈奏,生動而充滿活力,心情就象女兒在跳舞。
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