愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。 意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》 不師者，廢學(xué)之漸也。 意思是：不向老師學(xué)習(xí)，這等于開始漸漸地放棄對學(xué)問的追求。出自《呂衡州文集·與族兄皋請學(xué)春秋書》。 國將興，必貴師而重傅。 意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術(shù)的師傅。出自《茍子》。 古之學(xué)者必有師。 意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo)。出自韓愈《韓昌黎集·師說》。 疾學(xué)在于尊師。 意思是：要很快學(xué)得知識才干，首先在于尊敬老師。出自《各氏春秋·勸學(xué)》。 君子隆師而親友。 意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自“《荀子·修身篇》。 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。 意思是：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的，并努力發(fā)揚光大。出自《呂氏春秋》卷四《尊師》。 敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。 意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集·勸興》。 人不可以不就師矣。 意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。出自（漢）王符《潛夫論·贊學(xué)》。就：靠近。 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韓愈《師說》。 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。 意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養(yǎng)自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。出自（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。敬：重視；人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。 意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子·性惡》。辨：慧。 若要好，問三老。 意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗的老年人請教。見于（明）唐海《中山狼》第三出。 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。 意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學(xué)問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》。 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。 意思是：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應(yīng)當(dāng)反躬自問。出自（宋）劉過《湖學(xué)別蘇召叟》。 師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。 意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學(xué)問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。 師者，人之模范也。 意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。出自（漢）楊雄《法言·學(xué)行》。 師哉！師哉！桐子之命也。 意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學(xué)，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言·學(xué)行》。 師道立則善人多。 意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集·贈陳元山任古田司訓(xùn)序》。 三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?意思是：三個人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉。出自《論語·述而》。 善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。 意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記·學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。