在評定講師、助教以及副教授職稱時，需要考量的要素包括近三年的教學工作量、科研成果（如論文、課題、出版書籍）、年度考核成績（要求合格或優秀），以及一定的社會兼職或知名度。對于具有中高級職稱的教師，特別是在晉升為副教授的過程中，除了上述基本要求之外，還需要具備以下條件。首先，他們在某一專業領域內應具有深厚的學術和專業背景，并在一定范圍內享有較高的知名度。同時，這些教師應致力于服務社會。其次，他們在學術領域應展現出持續或增長的發展趨勢或功績，而不僅僅是局限于某個時段。這不僅意味著他們在職業生涯的某一階段取得了一定的成就，更要求他們能夠持續地進行學術探索和創新。此外，這些教師還需具備寬廣的胸懷和高尚的思想品德，愿意為祖國乃至世界的進步和發展做出貢獻。他們應當具備強烈的社會責任感，以實際行動支持社會的進步。最后，他們需要具備一定的表達能力或教學方法，能夠有效地將自己的知識和經驗傳授給學生，使學生能夠理解和吸收。只有這樣，社會才能不斷進步，祖國才能不斷發展。評定過程通常需要經過嚴格的審核和評估，包括同行評議、教學評估、科研成果審查、年度考核成績評估以及社會兼職情況評估等。通過這些綜合考量，最終確定每位教師的職稱。