1. 在平淡的日常中，我們對作文并不陌生。作文可以根據(jù)寫作命題的特點分為命題作文和非命題作文。那么，我們該如何寫作文呢？2. 以下是我為您收集的關(guān)于穿旗袍的老師的作文，供您參考和學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。首先，我們來到了一個寬敞明亮的教室。教室的正中央是三尺講臺，下面是整齊排列的課桌椅，同學(xué)們都端坐其間，認(rèn)真聽講。3. 講臺上，有一位身著旗袍的老師，她身材高挑，端莊優(yōu)雅，齊耳的短發(fā)梳理得整整齊齊，戴著一副眼鏡，透露出一種高雅的氣質(zhì)。這位老師就是我們的語文老師，蘭老師。4. 記得剛開學(xué)前，我跟著媽媽到學(xué)校交資料。媽媽帶我走進(jìn)一間散亂的辦公室，指著那位穿旗袍的老師對我說：“這是你的語文老師，蘭老師。”我尊敬地叫了聲：“蘭老師好！”蘭老師滿臉笑容，親自為我們倒茶倒水，非常熱情。5. 她給我留下了深刻的印象，我覺得蘭老師既和藹又親切。幾天后，正式開學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)蘭老師的課講得非常出色，非常吸引人。聽她的課簡直是一種享受。6. 她朗讀課文時，聲音優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，讓我們仿佛置身于課文所描繪的世界中。一篇陌生的課文，在蘭老師的引導(dǎo)和講解下，仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，展現(xiàn)了一個五彩斑斕的別樣世界。7. 蘭老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且非常善解人意。只要是她的午自習(xí)，她都會要求我們必須按時進(jìn)行午休，睡足40分鐘，這樣才能保證下午的學(xué)習(xí)效率。8. 對于我們這些常常睡眠不足的同學(xué)來說，這真是令人感動。短短的兩個多月里，蘭老師就像一名辛勤的園丁，更像我們的媽媽。9. 在我們成長的日子里，她不辭辛勞，日夜操勞。看，蘭老師正穿著她那優(yōu)雅的旗袍向我們走來。