健康活動:圓圓的臉上有什么
健康活動:圓圓的臉上有什么
活動目標。1、引導幼兒認識頭部的外部形態,知道五官的名稱和功能。2、培養初步的自我保護能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。3、激發參與活動的興趣。活動準備。操作卡三張、香水、鈴鼓。活動過程。一、游戲:《指五官》。認識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。二、通過操作活動,了解五官的功能。用五官了解桌子上有那些東西。三、觀察操作卡,知道要保護自己的五官。老師這里還有二張好看的圖片呢?你們想不想看?(想)那先閉上你們的小眼睛等老師數到三再睜開來。
導讀活動目標。1、引導幼兒認識頭部的外部形態,知道五官的名稱和功能。2、培養初步的自我保護能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。3、激發參與活動的興趣。活動準備。操作卡三張、香水、鈴鼓。活動過程。一、游戲:《指五官》。認識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。二、通過操作活動,了解五官的功能。用五官了解桌子上有那些東西。三、觀察操作卡,知道要保護自己的五官。老師這里還有二張好看的圖片呢?你們想不想看?(想)那先閉上你們的小眼睛等老師數到三再睜開來。
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小班健康活動:圓圓的臉上有什么活動目標:1、引導幼兒認識頭部的外部形態,知道五官的名稱和功能。2、培養初步的自我保護能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。3、激發參與活動的興趣。活動準備:操作卡三張、香水、鈴鼓。活動過程:一、游戲:《指五官》。認識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。二、通過操作活動,了解五官的功能。用五官了解桌子上有那些東西。三、觀察操作卡,知道要保護自己的五官。老師這里還有二張好看的圖片呢?你們想不想看?(想)那先閉上你們的小眼睛等老師數到三再睜開來。出示操作卡二、三;師提問:他們在干什么?醫生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?(因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里,結果怎么樣?結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。)我們小朋友可不能學他們,我們要保護好自己的五官,不能吃那些不干凈的東西,不能把東西塞到鼻子和耳朵里。我們的眼睛呢?你們知道不知道應該怎樣來保護它呢?(不能用臟東西揉眼睛,不能看很長時間的電視,還要保持一定的距離。)四、音樂游戲《我的好朋友》。現在我們一起來玩一個“我的好朋友”的游戲,找一個空一點的地方,和好朋友一起玩游戲吧!活動延伸:粘貼五官。
健康活動:圓圓的臉上有什么
活動目標。1、引導幼兒認識頭部的外部形態,知道五官的名稱和功能。2、培養初步的自我保護能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。3、激發參與活動的興趣。活動準備。操作卡三張、香水、鈴鼓。活動過程。一、游戲:《指五官》。認識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。二、通過操作活動,了解五官的功能。用五官了解桌子上有那些東西。三、觀察操作卡,知道要保護自己的五官。老師這里還有二張好看的圖片呢?你們想不想看?(想)那先閉上你們的小眼睛等老師數到三再睜開來。
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