學前兒童談話核心經驗的內涵及發展階段
學前兒童談話核心經驗的內涵及發展階段
傾聽：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠理解他人的意思。表達：鼓勵兒童敢于表達自己的想法和情感，與同伴進行交流。交往：讓兒童了解交往的基本規則，如輪流說話、禮貌用語等。主題：培養兒童圍繞主題進行談話，關注細節，進行評論和提問。發展階段：初始階段：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠安靜地傾聽他人講話。穩定階段：讓兒童掌握談話的基本規則，清晰回答問題，主動參與談話。拓展階段：鼓勵兒童根據不同場合、對象運用不同表達方式，圍繞主題開展談話。
導讀傾聽：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠理解他人的意思。表達：鼓勵兒童敢于表達自己的想法和情感，與同伴進行交流。交往：讓兒童了解交往的基本規則，如輪流說話、禮貌用語等。主題：培養兒童圍繞主題進行談話，關注細節，進行評論和提問。發展階段：初始階段：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠安靜地傾聽他人講話。穩定階段：讓兒童掌握談話的基本規則，清晰回答問題，主動參與談話。拓展階段：鼓勵兒童根據不同場合、對象運用不同表達方式，圍繞主題開展談話。
學前兒童談話核心經驗的內涵如下：傾聽：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠理解他人的意思。表達：鼓勵兒童敢于表達自己的想法和情感，與同伴進行交流。交往：讓兒童了解交往的基本規則，如輪流說話、禮貌用語等。主題：培養兒童圍繞主題進行談話，關注細節，進行評論和提問。發展階段：初始階段：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠安靜地傾聽他人講話。穩定階段：讓兒童掌握談話的基本規則，清晰回答問題，主動參與談話。拓展階段：鼓勵兒童根據不同場合、對象運用不同表達方式，圍繞主題開展談話。
學前兒童談話核心經驗的內涵及發展階段
傾聽：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠理解他人的意思。表達：鼓勵兒童敢于表達自己的想法和情感，與同伴進行交流。交往：讓兒童了解交往的基本規則，如輪流說話、禮貌用語等。主題：培養兒童圍繞主題進行談話，關注細節，進行評論和提問。發展階段：初始階段：培養兒童良好的傾聽習慣和能力，能夠安靜地傾聽他人講話。穩定階段：讓兒童掌握談話的基本規則，清晰回答問題，主動參與談話。拓展階段：鼓勵兒童根據不同場合、對象運用不同表達方式，圍繞主題開展談話。
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