一、鼴鼠：鼴鼠在故事中象征著那些在成人世界中顯得格外謹慎和本分的孩子們。他們善良、溫和，但需要通過社交活動，結識良師益友，學習和掌握必要的社會習俗和規則，以健康的方式成長。二、河鼠：河鼠是故事中的成熟、穩重朋友形象。他真誠、友好，樂于助人，同時兼具務實和智慧。河鼠具備豐富的生活經驗和深邃的詩人氣質，但他也有迷茫時刻，如在聽了海外旅行的海老鼠的敘述后，他一度陷入精神危機。三、蛤蟆：蛤蟆代表著那些追求刺激、新奇，生命樂趣極度張揚的“壞小子”形象。他喜新厭舊，追求變化，有著自負和好勝的性格。蛤蟆是性情中人，率直純真，但也充滿了自我中心和虛榮心。他追求成為眾人矚目的焦點。四、狗獾：狗獾是故事中的權威和智慧象征。他是河岸地區的領導者，同時也是一個神秘的存在。狗獾對朋友們嚴厲卻又慈祥，總是在關鍵時刻出現，為朋友們提供幫助和支持。《柳林風聲》創作背景：該書的創作靈感源于作者格雷厄姆給兒子講的故事。起初，這些故事僅是格雷厄姆在晚間為兒子阿拉斯泰爾講述的床邊故事。后來，格雷厄姆將這些故事寫成信件，寄給在度假地點的兒子，由家庭女教師讀給他聽。這些信件最終成為了《柳林風聲》的一部分。書中對愛的詮釋：書中提到，愛應該是無私和從容的。它像春風和溫柔的手，但有時也可能成為一種束縛。作者通過故事表達了對愛的深刻理解，同時也反映了其個人生活中因愛而受到的傷害。格雷厄姆對兒子的深厚愛意最終轉化為兒子一生的牽絆，這一情感的復雜性在書中得到了體現。