《小鈴唱歌》小班音樂游戲
《小鈴唱歌》小班音樂游戲
《小鈴唱歌》小班音樂游戲。活動目標。- 了解小鈴的音色。- 學習按節(jié)拍敲打。- 培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。玩法。1.老師念謎語,請幼兒猜,以激發(fā)興趣:一對好朋友——,每天愛唱歌——,叮叮叮叮?!?,聲音頂呱呱——。2.出示小鈴:以小鈴的口吻自我介紹:我名叫小鈴,唱歌聲音叮叮叮,我有兩個小喇叭,聲音好聽頂呱呱。3.老師用小鈴敲出聲音:“誰能把我好聽的聲音學出來?!边呉龑в變簝A聽邊按節(jié)拍敲打,并同時發(fā)出聲音“×××× 叮叮叮叮”。4.啟發(fā)幼兒學著用高音的音色,按節(jié)奏說出相應的語言節(jié)奏:老師邊按節(jié)拍敲小鈴,邊用高音的音色說出四個字的語言節(jié)奏。例如?!啊痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉??!拔視?聲音好聽 叮叮叮叮 啦啦啦啦 我真高興 我真快樂”。
導讀《小鈴唱歌》小班音樂游戲?;顒幽繕?。- 了解小鈴的音色。- 學習按節(jié)拍敲打。- 培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。玩法。1.老師念謎語,請幼兒猜,以激發(fā)興趣:一對好朋友——,每天愛唱歌——,叮叮叮叮?!?,聲音頂呱呱——。2.出示小鈴:以小鈴的口吻自我介紹:我名叫小鈴,唱歌聲音叮叮叮,我有兩個小喇叭,聲音好聽頂呱呱。3.老師用小鈴敲出聲音:“誰能把我好聽的聲音學出來?!边呉龑в變簝A聽邊按節(jié)拍敲打,并同時發(fā)出聲音“×××× 叮叮叮?!?。4.啟發(fā)幼兒學著用高音的音色,按節(jié)奏說出相應的語言節(jié)奏:老師邊按節(jié)拍敲小鈴,邊用高音的音色說出四個字的語言節(jié)奏。例如。“××××︱××××︱××××︱××××︱××××︱××××︱”?!拔視?聲音好聽 叮叮叮叮 啦啦啦啦 我真高興 我真快樂”。
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《小鈴唱歌》小班音樂游戲
《小鈴唱歌》小班音樂游戲?;顒幽繕?。- 了解小鈴的音色。- 學習按節(jié)拍敲打。- 培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。玩法。1.老師念謎語,請幼兒猜,以激發(fā)興趣:一對好朋友——,每天愛唱歌——,叮叮叮叮?!曇繇斶蛇伞?。2.出示小鈴:以小鈴的口吻自我介紹:我名叫小鈴,唱歌聲音叮叮叮,我有兩個小喇叭,聲音好聽頂呱呱。3.老師用小鈴敲出聲音:“誰能把我好聽的聲音學出來?!边呉龑в變簝A聽邊按節(jié)拍敲打,并同時發(fā)出聲音“×××× 叮叮叮叮”。4.啟發(fā)幼兒學著用高音的音色,按節(jié)奏說出相應的語言節(jié)奏:老師邊按節(jié)拍敲小鈴,邊用高音的音色說出四個字的語言節(jié)奏。例如?!啊痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉痢痢痢力颉??!拔視?聲音好聽 叮叮叮叮 啦啦啦啦 我真高興 我真快樂”。
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