1，45歲的小孩玩什么樣的電腦游戲比較益智啊 玩玩憤怒的小鳥啊 淘金者啊 都不錯的。。。 動畫片可就糾結啊 國產的就是摧殘祖國花朵 日韓的容易把孩子養成肥豬流 看看好萊塢迪士尼的動畫片吧還是玩別的益智游戲吧，不要讓孩子過早的接觸電腦游戲，不僅僅是玩電腦會占用時間，更主要的是電腦的輻射會對孩子產生較大的影響，而且電腦產生的二氧化碳會讓孩子輕度缺氧，偶爾一兩次還沒什么，時間長了就會對大腦發育不好，真是得不償失啊！4,5歲孩子建議不要玩電腦，對孩子大腦發育以及眼睛都非常不好2，適合4到6歲的小孩子玩的室內游戲有哪些一、躲貓貓游戲躲迷藏的游戲我家孩子從小就玩。起初藏不全身子，接著是一呼名字就出來，再到總是藏一個地方，至現在3歲多怎么騙也不出來，能悶不出聲的呆好久。游戲雖然簡單，但是見證了孩子思維發展的過程。二、女巫游戲之類孩子3歲之后，會對神秘的事物感興趣，對南瓜怪，魔鬼，女巫之類既害怕又好奇。陪孩子看一些這樣題材的動畫片，再來玩這個游戲效果會更好。父母一方帶著孩子藏在被子里，另一方假裝是南瓜怪，孩子會很享受這種驚險的過程。三、故事角色扮演家長都會給孩子講故事吧，找一個對話多點的故事，先給孩子讀上幾遍，再讓孩子自己挑一個喜歡的角色來扮演。也許剛開始，孩子不能完全把對話表述清楚，但玩過幾次之后，孩子就可以做到。四、跳床游戲游戲很簡單，把枕頭和被子由低到高間隔排成直線或者曲線，讓孩子先從地上爬到床上，接著一個一個跳上去，太高了就直接跨上去，最后繞回去趴著下床回到起點。五、撓癢癢這個游戲簡單有效，一般的孩子一被撓癢，就會哈哈大笑。特別適合孩子心情不好的時候，笑一笑，心情就會好不少。六、動作模仿游戲這個游戲很簡單，家長和孩子一人一局輪著模仿動作。先讓孩子做任何想做的動作，家長跟著模仿3，四到五歲的小孩子適合玩什么手機游戲最好不要給孩子玩手機游戲。如果非要玩，建議玩益智類的，基礎圍棋什么的，玩太多了對孩子發育不好，適當游戲可以，但是孩子一般都不自律，玩上癮了，后悔的是家長。我家孩子四到五歲的時候直到現在七歲，我也沒有給他玩過游戲，手機只是給他看一些他感興趣的視頻，每次不超過20分鐘，如果要看電影就給他投到電視上，而且是一個周只能看一次，沒事干了就讓他看自己感興趣的書。4，孩子45歲就用手機打網游作為父親該怎么辦有沒有適合4-5歲寶寶在平板電腦上玩的益智類的App？如今手機和平板等電子產品已普及，想要讓孩子禁止是不可能了，那怎么讓孩子能玩，又能在玩的過程中學習？那就是要挑選一些合適的APP了。孩子使用平板的會見是需要控制的，所以APP不需要多，精選一些就行。我挑選APP的標準是：寓教于樂，孩子能在玩中有所收獲，還能有樂趣。推薦一些我家孩子使用過覺得不錯的APP。1. 喜馬拉雅喜馬拉雅是我家用的最多的一款APP，孩子現在在用喜馬拉雅兒童版，里面有豐富的故事、兒歌，只要想聽的故事基本都可以找到，而且孩子用來聽就好，不用太費眼睛。2. 嘰里呱啦這是早期英語啟蒙時孩子常用的一款APP，里面有英語兒歌、字母、拼讀，還有根據年齡段設計的課程，以前都是免費，現在好像部分收費了。3. ToDoMathTodoMath的中文版叫嘟嘟數學，是一款有趣的數學啟蒙App。它是以游戲的形式，很符合孩子的特點，游戲的難度不高，但在玩的過程中介紹了各種數學概念，每個階段都讓你接觸一下，慢慢深入，螺旋而上。4. Starfall是一款英語啟蒙的App。提供從自然拼讀到閱讀、數學、歌曲等各種學習內容。其中最知名的就是其自然拼讀部分，從字母、單詞、句子到短文，帶著孩子逐步進階，走向真正的自主閱讀。5. 少兒趣配音通過對動畫片配音的方式讓孩子學習英語，有趣味，有收獲。APP有很多，只要挑選適合孩子的，讓孩子在有限的時間里能有所收獲就好。有沒有適合4-5歲寶寶在平板電腦上玩的益智類的App？如今手機和平板等電子產品已普及，想要讓孩子禁止是不可能了，那怎么讓孩子能玩，又能在玩的過程中學習？那就是要挑選一些合適的APP了。孩子使用平板的會見是需要控制的，所以APP不需要多，精選一些就行。我挑選APP的標準是：寓教于樂，孩子能在玩中有所收獲，還能有樂趣。推薦一些我家孩子使用過覺得不錯的APP。1. 喜馬拉雅喜馬拉雅是我家用的最多的一款APP，孩子現在在用喜馬拉雅兒童版，里面有豐富的故事、兒歌，只要想聽的故事基本都可以找到，而且孩子用來聽就好，不用太費眼睛。2. 嘰里呱啦這是早期英語啟蒙時孩子常用的一款APP，里面有英語兒歌、字母、拼讀，還有根據年齡段設計的課程，以前都是免費，現在好像部分收費了。3. ToDoMathTodoMath的中文版叫嘟嘟數學，是一款有趣的數學啟蒙App。它是以游戲的形式，很符合孩子的特點，游戲的難度不高，但在玩的過程中介紹了各種數學概念，每個階段都讓你接觸一下，慢慢深入，螺旋而上。4. 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唱國歌,喜刷刷,很有樂趣的.買一些喜羊羊的玩偶，最好有益智的關于喜羊羊的紙上游戲，還將有積木..還有建議你也陪他看喜羊羊，也適合成人的一樓的答案……在哪復制的？題目都沒看清吧玩拼圖游戲吧！祝你的寶寶聰明健康！我也是一個曾經被網絡深深吸引的孩子..現在也才16歲..對以前的我而言..網絡行有太多的東西..我很好奇..關鍵是你們做家長的怎么教育我們..比如吧..我爸爸就是用斷網的方法來世我戒掉網癮..但是適得其反.我連早飯都不吃跑到網吧去上網..往往夜不歸宿..后來我爸爸跟我好好溝通了一下..是我從內心認識到網絡是個虛擬的世界..不應該被他束縛.. 其實你們也應該和他好好聊聊..從某個意義上說你們不要把自己當做是他的父母..而是朋友..以一個朋友的身份.和他進行溝通..讓他認識到網絡的壞處..但是千萬不能擁“堵”這樣一個方法..會適得其反的..讓他合理的利用網絡..不要光玩游戲..或者聊天..如果這樣不行的話..最好的一個方法就是帶他去看心理醫生..希望你們的兒子能早日醒悟..從網絡那個虛擬的世界里走出來...益智游戲最好啦，因為現在小孩正在成長之中啊！6，適合56歲孩子玩耍的游戲有哪些呢適合五六歲小孩子玩耍的游戲有很多，比如說像捉迷藏和老鷹捉小雞。這些都可以由爸爸媽媽陪著孩子一起玩耍，也可以讓爸爸媽媽邀請幾個小朋友一起來家里面玩耍都是非常有意義的，所以在寶寶5~6歲的時候，爸爸媽媽可以選擇用這樣的方式來讓自己的小孩子獲取更多的樂趣，并且在玩游戲的過程當中增長很多的知識。首先就是捉迷藏，這個游戲看起來是一個很簡單的小游戲，事實上這個游戲能夠給孩子帶來很大的幫助。奇思妙想在捉迷藏的時候小孩子很有可能就會考慮自己要躲在哪里，在這樣的情況下小孩子的思維能力就能夠得到相應的鍛煉，而且小孩子對于家里面的一些東西就會比較了解，在這樣的情況下小孩子自然而然的也就增長了相關的能力。而且小孩子在這個時候也容易出現各種各樣的奇思妙想，這些都是爸爸媽媽在日常生活當中所感受不到的。鍛煉孩子的能力所以說應該讓小孩子多玩一玩捉迷藏，并且在捉迷藏的過程當中小孩子和朋友之間的關系會變得更加親近，在這個時候小孩子也知道該如何與其他的人一起做好朋友了。并且在玩捉迷藏的時候小孩子的思考能力也會大大的提升，這一切都是對于孩子的正向引導。所以說捉迷藏看起來是一個很簡單的小游戲，但是對于孩子的影響卻非常的好，爸爸媽媽可以嘗試著鼓勵孩子玩這款游戲。除了捉迷藏以外，爸爸媽媽還可以邀請幾個小朋友來一起玩老鷹捉小雞，但是一定要注意選擇比較柔軟的草地上玩，在這樣的情況下就算是摔倒了也并不是特別的疼。而且玩老鷹捉小雞的時候，爸爸媽媽可以選擇適當的控制一下，在這種情況下就不會出現很大的混亂了，但是小孩子的反應能力就能夠得到大大的提升。7，和五六歲小朋友互動有什么游戲 互動的游戲有：團隊拓展訓練。具體游戲步驟有：1. 先讓大家手拉手站成一圈，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右哦。 2. 讓大家把手放開，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。 3. 看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。 4. 這時讓他們去拉自己左右手的人，記住，千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈1、螞蟻搬豆請兒童三個三個構成一組，扮成螞蟻。（第一個兒童站立，兩手作觸角；第二、第三個兒童別離折腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）請一組組的“螞蟻”排好隊行走，留意互相的合作，不摔跤，不踩到他人。設置必定的距離，在結尾放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到結尾，再回來，競賽搬豆，看誰搬得快。2、貼鼻子玩法：將家長的雙眼蒙上，原地轉三圈，請小朋友用言語指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲成功。規矩： 家長要將雙眼蒙好不能偷看。兒童只能用言語指揮。3、我的寶寶在哪里預備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，請兒童手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上雙眼站在圈內，兒童手拉手邊歌唱邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自個的寶寶。請求：兒童不能發出聲音，去找父親母親，父親母親通過接觸找到自個的寶寶。4、我給父親（母親）穿鞋子玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，首先讓兒童知道家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，教師將鞋子打亂，游戲開端，兒童從圓圈內找出自個父親（母親）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者5、踩氣球預備：氣球若干玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，教師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自個的腳腕，身背兒童。聽到教師的口令游戲開端，家長就背著寶寶踩別的家庭的氣球，氣球被踩爆即被篩選，比一比誰是冠軍。6、小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，兒童雙腳踩在家長的腳上，家長和兒童手拉手，聽到口令后，家長帶著兒童向前跑，兒童雙腳不能脫離家長的腳，看看誰先到結尾。7、揪尾巴預備：尾巴若干玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，家長將孩子抱在懷里，在兒童的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開端游戲，在保護好自個的尾巴的一同將他人的尾巴揪下來。8、兩人三足預備：繩子若干、玩法：一家長與一兒童將相鄰的兩條腿用繩子綁在一同，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到結尾為勝。9、推小車（幼中）玩法：家長捉住兒童的兩條腿，兒童雙手撐地，聽到口令后，兒童雙手向前爬，看誰先到為勝。10、心愛的袋鼠寶寶玩法：讓兒童抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠相同緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到結尾者為勝。11、俯臥撐玩法：兒童抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。12、穿大鞋玩法：由一名家長與一名兒童參與，家長脫下鞋子坐在場所另一邊，兒童穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令今后，兒童出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起兒童跑向場所另一邊幫助兒童穿好鞋子，看誰先完成。13、棉花球預備：三個家庭（每個家庭一大一小）玩法：家長蒙著雙眼，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭取勝。14、哪吒尋寶預備：經過裝修的報紙團、玩具簍、藍皺紙玩法：參賽母親收舉玩具簍站在場所一端，兒童扮成小哪吒，由父親從后邊抱著腰部，站在場所另一端，中心有“海浪”距離，主持人發令后，父親和小哪吒 跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶物”（報紙團）每找到一個就往母親的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶物”多為勝！15、袋鼠接力人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。玩法：兒童面臨家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰兒童，敏捷跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。16、我給父親母親穿衣服玩法：一名家長在結尾，兒童在起點，哨聲響起時，兒童拿起衣服跑向結尾，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子敏捷跑向起點，先到者為勝。17、螃蟹夾球玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向敏捷行進，先將球運到結尾者為勝。18、高興貼貼貼預備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開端游戲。兩名家長別離背靠背被一條繩子套住，兩個兒童別離站在家長對面的一條線后，游戲開端，每組家長使勁往自個 孩子那一邊挨近，當一方家長接近自個孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規矩時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后取勝者。規矩： 當家長腳踩到線時，寶寶才能夠貼。 貼畫只能貼在臉上。 小朋友不能超出線外。19、小飛機玩法：兒童背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住兒童乳房，兒童將手臂側平舉，家長敏捷跑向結尾，先到者為勝。20、垂釣預備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。玩法：1）在薄紙板上畫三條不一樣巨細的魚，最大的魚是1分，中等巨細的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。2）給不一樣魚涂上不一樣的色彩。等它們晾干今后，再用別的不一樣的色彩畫上魚鱗、嘴巴和雙眼。3）將紙夾用膠帶張貼在魚反面鼻子尖上，這么紙夾在大魚上顯露的最多，在中等巨細的魚身上顯露的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有顯露多少。這么最小的魚也是最難捕捉到的。4）用幾張報紙卷起來做一個堅固的垂釣竿，然后用膠帶張貼起來，涂上色彩。5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心腸將紙夾打開，做成一個魚鉤。將線繩的別的一端粘在垂釣竿上。注：能夠從硬紙板盒子中垂釣，或許干脆就從地上垂釣。給自個記時，看看在五分鐘之內能夠得多少分。互動的游戲有：團隊拓展訓練。具體游戲步驟有：1. 先讓大家手拉手站成一圈，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右哦。?2. 讓大家把手放開，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。?3. 看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。?4. 這時讓他們去拉自己左右手的人，記住，千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈捉迷藏..一群的話可以丟手絹...額貌似想不出來了、、、童年好灰暗啊找影子　　準備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子。　　玩法：1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。3、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影。　　獲得經驗：初步知道光和影子的關系。　　提示：晴朗的天氣，帶孩子到室外找影子玩。讓孩子體會太陽光與影子的關系，知道物體擋住光線就會出現影子，影子的長短與光線照射的角度有關。火柴游戲　　目的：訓練孩子結構能力和想象力。　　玩法：開始讓孩子用火柴棍游戲時，家長教給孩子擺，慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創造圖案，注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來。聽口令做相反動作　　目的：培養幼兒思維的敏捷性。　　玩法：在爺爺媽媽、幼兒中任選一人喊口令，其余兩人做動作。游戲開始，喊口令的人說一個動作，做動作的人做和口令相反的動作，如口令為“向右轉”，則做“向左轉”，口令為“踏步”，則做“立定”等。可交換角色